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我们认为，生活化课程是一套回归到民族文化的课程体系，是将生活、儿童和教育有机地结合起来，形成的一套具有深厚文化脉络的课程体系。为此，我带着上述思考以行动研究者的身份，立足于园所实践，与教师们…
小学数学教学论文《从生活实际出发,构建高效课堂》的内容摘要：小学数学教学论文《从生活实际出发，构建高效课堂》数学来源于生活，生活中也到处有数学。数学知识的产生与实际生活分不开。《小学数学课程标准》中也明确指出:数学教学要注意联贴近学生生活实际，加强实践活动，使
“本真教育”就是远离教育功利、回归真实生活的教育，也是尊重儿童个性发展的教育，更是促进儿童快乐健康、全面发展的教育。“本真教育”是...
由于幼儿在年龄较小，在生活中并没有做美食的真实体验。所以，在这个过程汇中，幼儿会体会到做美食的辛苦，从而更加珍惜粮食。二、从幼儿生活习惯出发，有效实施班本课程幼儿园中的每一件小事都对幼儿具有教育意义。
从幼儿个体、经验、兴趣、班级情况出发，建构和实施科学、合理的班本化课程显得尤为重要。由于笔者所带的班级是刚入园的小班幼儿，因而在开展班本课程的过程中，也遇到了一些困难，同时也积累了一定的经验。
本文是一篇学前教育论文，本研究基于国内外已取得的研究成果，在重点分析数字化游戏设计与开发的理念、历程与应用实践等方面的文献资料基础上，从学前儿童的角度出发，试图构建促进不同发展水平与处于不同能力发展…
陈云春贵州省黔西南州义龙新区木陇街道步马新市民幼儿园摘要：结合当前幼儿园足球教学工作的开展，一定要突出儿童立场来进行足球游戏的设计，重视从幼儿为主体的角度来进行幼儿的游戏化的足球课程的开发，只有这样才能有效实现预期的幼儿园足球教学目标，才能有利于幼儿的身心健康...
（二）种植微课程从幼儿实际水平和发展需要等出发，充分开发、利用园内外种植方面的课程资源，本着预设与生成相结合的原则，体现幼儿整合式学习，小而灵活，更贴近幼儿的真实生活。以种植主题实践活动为主要形式和内容所生成的园本特色课程。
早期教育·教育科研2017.11CurriculumDevelopment课程建设阳光成长园本课程体系构建的实践研究吴兴莉（南京市建邺区实验幼儿园，南京210017）【摘要】课程是幼儿成长的快乐途径，是团队成长的有效手段，是园所成长的文化载体。
【摘要】：幼儿园科学教育是幼儿园课程的重要领域,科学教育内容是实现幼儿园科学教育的载体,内容的选择直接影响科学教育的质量。然而科学教育内容广泛而庞杂,教师在选择幼儿园科学教育内容时存在内容不够均衡、随意性较大、适宜性不够等问题。因此,构建适宜的幼儿园科学教育内容,对丰富...
我们认为，生活化课程是一套回归到民族文化的课程体系，是将生活、儿童和教育有机地结合起来，形成的一套具有深厚文化脉络的课程体系。为此，我带着上述思考以行动研究者的身份，立足于园所实践，与教师们…
小学数学教学论文《从生活实际出发,构建高效课堂》的内容摘要：小学数学教学论文《从生活实际出发，构建高效课堂》数学来源于生活，生活中也到处有数学。数学知识的产生与实际生活分不开。《小学数学课程标准》中也明确指出:数学教学要注意联贴近学生生活实际，加强实践活动，使
“本真教育”就是远离教育功利、回归真实生活的教育，也是尊重儿童个性发展的教育，更是促进儿童快乐健康、全面发展的教育。“本真教育”是...
由于幼儿在年龄较小，在生活中并没有做美食的真实体验。所以，在这个过程汇中，幼儿会体会到做美食的辛苦，从而更加珍惜粮食。二、从幼儿生活习惯出发，有效实施班本课程幼儿园中的每一件小事都对幼儿具有教育意义。
从幼儿个体、经验、兴趣、班级情况出发，建构和实施科学、合理的班本化课程显得尤为重要。由于笔者所带的班级是刚入园的小班幼儿，因而在开展班本课程的过程中，也遇到了一些困难，同时也积累了一定的经验。
本文是一篇学前教育论文，本研究基于国内外已取得的研究成果，在重点分析数字化游戏设计与开发的理念、历程与应用实践等方面的文献资料基础上，从学前儿童的角度出发，试图构建促进不同发展水平与处于不同能力发展…
陈云春贵州省黔西南州义龙新区木陇街道步马新市民幼儿园摘要：结合当前幼儿园足球教学工作的开展，一定要突出儿童立场来进行足球游戏的设计，重视从幼儿为主体的角度来进行幼儿的游戏化的足球课程的开发，只有这样才能有效实现预期的幼儿园足球教学目标，才能有利于幼儿的身心健康...
（二）种植微课程从幼儿实际水平和发展需要等出发，充分开发、利用园内外种植方面的课程资源，本着预设与生成相结合的原则，体现幼儿整合式学习，小而灵活，更贴近幼儿的真实生活。以种植主题实践活动为主要形式和内容所生成的园本特色课程。
早期教育·教育科研2017.11CurriculumDevelopment课程建设阳光成长园本课程体系构建的实践研究吴兴莉（南京市建邺区实验幼儿园，南京210017）【摘要】课程是幼儿成长的快乐途径，是团队成长的有效手段，是园所成长的文化载体。
【摘要】：幼儿园科学教育是幼儿园课程的重要领域,科学教育内容是实现幼儿园科学教育的载体,内容的选择直接影响科学教育的质量。然而科学教育内容广泛而庞杂,教师在选择幼儿园科学教育内容时存在内容不够均衡、随意性较大、适宜性不够等问题。因此,构建适宜的幼儿园科学教育内容,对丰富...
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