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那么词与语素的根本区别到底在哪里呢？其区别就在于能否“自由运用”。所谓“自由运用”就是指地给客观事物、现象、概念加以称谓概括，地运用于造句之中。例如上文第四组中“牙齿”一词，虽然“牙”和“齿”都是语素，但两者却有本质不同。
摘要：从构词法以及词和语素的自由度两方面对汉语和英语词汇的空间性差异进行探讨。汉语中的词缀不是强制性的,位置比较灵活,有些甚至可以单独使用。缩略词、外来词和离合词也显现出很大的灵活性,语素和词的顺…
浅谈语素义和词义关系.doc,浅谈语素义和词义关系现代汉语的词具有构词灵活、表现力强等特点，在我们日常交流沟通中词所能传达的信息是巨大的，大多数的语素义具有体现或提示词义的功能，这是人们理解词义最重要的基础，但语素义和词义的关系绝不仅仅这么简单，有限的语素义是怎样表达出...
语素和词的区别是，它们是不同等级的语言单位，语素比词要低一等级。换言之，语素构成词，词由语素组成。我想这个知识点题主是知道的。问题在于，即使知道区别，也不知道如何区分。这才把人难住了。关于这个问题，原因之一和汉字有关。
词根语素和附加语素在数量上差别很大。词根语素是开放的，附加语素为数很少；但在使用频率上，附加语素比词根语素要高得多。词根、词缀与词尾的区别？词根是词的核心部分，词的意义主要是由它体现出来的。它可以单独构成词，也可以彼此组词。
和语素是容易区别的。由一个语素构成的词，则词和语素是一个同形单位，二者统一为一个形体。从语言结构中的功能看，某个语言单位就构词而言，它是语素；就造句而言，它是词。例如“马拉车。马拉马车。刀在第一个句子里，“马...
【原文出处】暨南学报：哲社版【原刊地名】广州【原刊期号】199704【原刊页号】134-142【分类号】H1【分类名】语言文字学【作者】宗世海【复印期号】199712【标题】“语素”说、“词素”说理由评析——兼论汉语语素的分类【正文】提要对于汉语中最小的音义结合体，有人主张叫“词素...
从属关系复合词大致可以分为“具称”类复合词和“总称”类复合词。从词的释义方式上看，有通俗释义和科学释义。通俗释义通常是用表类称的语素(即首端语素)作释义词。科学释义除说明词的类属之外，还要说明其具体的区别性特征。
词汇语素也叫词根语素,相当于自由语素,它们构成词的核心意义,如上面列举的arbeit,teach。语法语素又分两类:构词语素和屈折语素或构形语素。构词语素用来构成新词,如上面列举的er置于arbeit,teach之后构成新词Arbeiter,teacher;en置于arbeit之后构成新词
那么词与语素的根本区别到底在哪里呢？其区别就在于能否“自由运用”。所谓“自由运用”就是指地给客观事物、现象、概念加以称谓概括，地运用于造句之中。例如上文第四组中“牙齿”一词，虽然“牙”和“齿”都是语素，但两者却有本质不同。
摘要：从构词法以及词和语素的自由度两方面对汉语和英语词汇的空间性差异进行探讨。汉语中的词缀不是强制性的,位置比较灵活,有些甚至可以单独使用。缩略词、外来词和离合词也显现出很大的灵活性,语素和词的顺…
浅谈语素义和词义关系.doc,浅谈语素义和词义关系现代汉语的词具有构词灵活、表现力强等特点，在我们日常交流沟通中词所能传达的信息是巨大的，大多数的语素义具有体现或提示词义的功能，这是人们理解词义最重要的基础，但语素义和词义的关系绝不仅仅这么简单，有限的语素义是怎样表达出...
语素和词的区别是，它们是不同等级的语言单位，语素比词要低一等级。换言之，语素构成词，词由语素组成。我想这个知识点题主是知道的。问题在于，即使知道区别，也不知道如何区分。这才把人难住了。关于这个问题，原因之一和汉字有关。
词根语素和附加语素在数量上差别很大。词根语素是开放的，附加语素为数很少；但在使用频率上，附加语素比词根语素要高得多。词根、词缀与词尾的区别？词根是词的核心部分，词的意义主要是由它体现出来的。它可以单独构成词，也可以彼此组词。
和语素是容易区别的。由一个语素构成的词，则词和语素是一个同形单位，二者统一为一个形体。从语言结构中的功能看，某个语言单位就构词而言，它是语素；就造句而言，它是词。例如“马拉车。马拉马车。刀在第一个句子里，“马...
【原文出处】暨南学报：哲社版【原刊地名】广州【原刊期号】199704【原刊页号】134-142【分类号】H1【分类名】语言文字学【作者】宗世海【复印期号】199712【标题】“语素”说、“词素”说理由评析——兼论汉语语素的分类【正文】提要对于汉语中最小的音义结合体，有人主张叫“词素...
从属关系复合词大致可以分为“具称”类复合词和“总称”类复合词。从词的释义方式上看，有通俗释义和科学释义。通俗释义通常是用表类称的语素(即首端语素)作释义词。科学释义除说明词的类属之外，还要说明其具体的区别性特征。
词汇语素也叫词根语素,相当于自由语素,它们构成词的核心意义,如上面列举的arbeit,teach。语法语素又分两类:构词语素和屈折语素或构形语素。构词语素用来构成新词,如上面列举的er置于arbeit,teach之后构成新词Arbeiter,teacher;en置于arbeit之后构成新词
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