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2018-11-17春秋时期诸侯争霸有何利弊？262016-11-02春秋时期诸侯争霸的目的和影响1912010-11-01春秋时期的诸侯争霸对社会产生了什么影响62011-01-29怎样评价春秋战国时期的诸侯争…
春秋争霸战争的实质和影响（1）实质：奴隶主之间的掠夺战争“春秋无义战”，这话用现代的观点来理解是不确切的，因为春秋时期也有奴隶反对奴隶主的正义战争，也有各国人民抵抗游牧部落进攻的自卫战争，但用这句话来说明春秋时期统治阶级不断发动的争霸战争的掠夺性和非正义性，却有一...
论春秋战国时期秦国人才引进.孙赫.【摘要】：人才引进是成就秦国兴起、发展、以至统一天下的重要因素。.对春秋战国时期秦国人才引进进行研究,可以使我们从一个全新的视角认识秦国的政治改革、军事强盛、经济繁荣和文化发展,也有助于更深刻的了解...
第6课动荡的春秋时期教案课标要求知道春秋时期诸侯国之间的战争，了解这一时期的社会变化。教学目标1.掌握铁制农具牛耕的推广和使用。知道春秋时期的起止年代春秋时周王室衰微的表现齐桓公首先称霸等史实。2.通过对春秋争霸战争背景的了解，让学,文客
,春秋争霸的实质：,奴隶主的掠夺战争,三、诸侯争霸,第二单元夏商周时期,第6课动荡的春秋时期,1.春秋时期的经济发展,2.王室衰微,3.诸侯争霸,农业,手工业,商业,动荡的春秋时期,1.我国春秋时期，农业生产有了很大的发展，主要原因不包括（）A铁农具的应用B
春秋时期诸侯争霸有何利弊?（课本第29页）春秋时期诸侯争霸，给社会带来了种种灾难。但在争霸过程中，一些诸侯国被消灭国家出现了走向统一的趋势。7.按照西周时的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公却享用...
儒家思想发展历程：1．“百家争鸣”和儒家思想的形成（1）孔子和早期儒学：春秋晚期，孔子创立儒家学派。孔子的思想核心是“仁”。他要求人与人之间要互相爱护，融洽相处，要待人宽容，“已所不欲，勿施于人”。他强调统治者要以德治民，反对苛政和任意刑杀。
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.第6课《动荡的春秋时期》教案【课标要求】知道春秋时期诸侯国之间的战争，了解这一时期的社会变化。【教学目标】1.掌握铁制农具、牛耕的推广和使用。知道春秋时期的起止年代、春秋时周王室衰微的表现、齐桓公首先称霸等史实。
咸丰二年，曲靖知府邓尔恒一日进厨房，偶尔发现豆腐上竟有字迹，仔细辨认，知此乃史书所记述的爨书痕迹。此碑被抬去修筑工事，濒临厄运，后来被县城中一位靠拓售此碑为生的寒士张士元发现，搬回家中做榻，才得以保存下来…
6课春秋五霸和战国七雄说课稿（适用于川教版中国历史上册）一、教材地位和教学内容本课知识在教材中的地位与作用分析本课是中国历史初一上册第二学习主题的第6课，放在夏、商、西周后面，在学生了解了西周的分封制后学习本课，使本课内容的出现很自然，学生易于接受。
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第6课动荡的春秋时期教案课标要求知道春秋时期诸侯国之间的战争，了解这一时期的社会变化。教学目标1.掌握铁制农具牛耕的推广和使用。知道春秋时期的起止年代春秋时周王室衰微的表现齐桓公首先称霸等史实。2.通过对春秋争霸战争背景的了解，让学,文客
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春秋时期诸侯争霸有何利弊?（课本第29页）春秋时期诸侯争霸，给社会带来了种种灾难。但在争霸过程中，一些诸侯国被消灭国家出现了走向统一的趋势。7.按照西周时的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公却享用...
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文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.第6课《动荡的春秋时期》教案【课标要求】知道春秋时期诸侯国之间的战争，了解这一时期的社会变化。【教学目标】1.掌握铁制农具、牛耕的推广和使用。知道春秋时期的起止年代、春秋时周王室衰微的表现、齐桓公首先称霸等史实。
咸丰二年，曲靖知府邓尔恒一日进厨房，偶尔发现豆腐上竟有字迹，仔细辨认，知此乃史书所记述的爨书痕迹。此碑被抬去修筑工事，濒临厄运，后来被县城中一位靠拓售此碑为生的寒士张士元发现，搬回家中做榻，才得以保存下来…
6课春秋五霸和战国七雄说课稿（适用于川教版中国历史上册）一、教材地位和教学内容本课知识在教材中的地位与作用分析本课是中国历史初一上册第二学习主题的第6课，放在夏、商、西周后面，在学生了解了西周的分封制后学习本课，使本课内容的出现很自然，学生易于接受。
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