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创造性思维活动中的主体与客体，同实践、认识活动中的主体与客体一样，是以现实为中介的相互作用的双向建构。主体积极活动，建构自己的客体，客体也发挥着积极作用，建构自己的主体。这一双向建构的过程，任何创造性思维活动都不能例外。
创造性思维主体与客体关系的探讨.于立会.【摘要】：创造性思维是科学思维的重要组成部分，现代科学发展从构思实验到建立模型，从建立假说到理论的最终完成，都离不开创造性思维活动。.创造性思维主体和客体的相互作用，贯穿于创造性思维活动的全...
【摘要】创造性思维是科学思维的重要组成部分，现代科学发展从构思实验到建立模型，从建立假说到理论的最终完成，都离不开创造性思维活动。创造性思维主体和客体的相互作用，贯穿于创造性思维活动的全过程。因此，只有探索创造性思维主体和客体的本质，了解和掌握创造性思维主体和客体...
论创造性思维主体与客体.pdf,论创造性思维主体与客体的关系摘要：在人类的全部智慧中，思维处于核心地位。因而有人说：思维是人类最美丽的花朵。而创造性思维正是这朵最美丽的花朵的花蕊，是人类思维的高级形式。创造性思维是创造力的核心，没有创造性思维就没有创造性活动。
摘要:刘勰的《文心雕龙》在中国古代文艺理论中占有举足轻重的地位。本文试从文学创造主客体关系的角度出发,通过分析文学创造的客体、文学创造的主体及文学创造主客体的关系这三个方面来对刘勰的创作思想进行研究。关键词:刘勰《文心雕龙》文学创造客体主体
货币的客体化是指,货币作为创造财富的评价机制是全社会成员求富能力衡量的客观标准。货币是社会的产物,货币直接产生于交换的需要,它是商品的一般等价物,本来货币只是作为人们交换的媒介、工具而已,它是属人的,可是当它产生后它似乎成为“万能之物”凌驾于所有主体之上。
艺术创造必须是主客体的辩证结合,此外,还有一个因素参予艺术创造过程,那就是“形式”。统一的艺术创造过程是这三者共同作用的过程。我们如果要完整地认识艺术创造活动,就必须把主体连同客体和作为中介的“形…
关于知识产权本体、主体与客体的重新认识.doc.内容提要:本文以民法学理论为基础,对知识产权本体、主体与客体等基本问题进新认识。.作者认为,知识产权本质上为一种无形财产权,客体的非物质性是知识产权所属权项的共同法律特征;基于平等精神，知识产权...
论文类型：博士毕业论文论文字数：82366字论点：儿童文学,儿童,教育论文概述：本文是文学毕业论文，我们可以从以下三个层面来对儿童文学童年叙事进行考察：一是分析文本，通过文本细读考察作家在作品中塑造了怎样的“童年”对象；论文正文：第一章是“社会寓言
教育管理活动的客体主要是人，但有时也指物。教育管理活动主客体的关系首先是主客体状态之间的关系；然后才是教育管理活动中主体和客体相互作用的关系。【论文关键词】教育管理活动主体与客体主体与客体的关系
创造性思维活动中的主体与客体，同实践、认识活动中的主体与客体一样，是以现实为中介的相互作用的双向建构。主体积极活动，建构自己的客体，客体也发挥着积极作用，建构自己的主体。这一双向建构的过程，任何创造性思维活动都不能例外。
创造性思维主体与客体关系的探讨.于立会.【摘要】：创造性思维是科学思维的重要组成部分，现代科学发展从构思实验到建立模型，从建立假说到理论的最终完成，都离不开创造性思维活动。.创造性思维主体和客体的相互作用，贯穿于创造性思维活动的全...
【摘要】创造性思维是科学思维的重要组成部分，现代科学发展从构思实验到建立模型，从建立假说到理论的最终完成，都离不开创造性思维活动。创造性思维主体和客体的相互作用，贯穿于创造性思维活动的全过程。因此，只有探索创造性思维主体和客体的本质，了解和掌握创造性思维主体和客体...
论创造性思维主体与客体.pdf,论创造性思维主体与客体的关系摘要：在人类的全部智慧中，思维处于核心地位。因而有人说：思维是人类最美丽的花朵。而创造性思维正是这朵最美丽的花朵的花蕊，是人类思维的高级形式。创造性思维是创造力的核心，没有创造性思维就没有创造性活动。
摘要:刘勰的《文心雕龙》在中国古代文艺理论中占有举足轻重的地位。本文试从文学创造主客体关系的角度出发,通过分析文学创造的客体、文学创造的主体及文学创造主客体的关系这三个方面来对刘勰的创作思想进行研究。关键词:刘勰《文心雕龙》文学创造客体主体
货币的客体化是指,货币作为创造财富的评价机制是全社会成员求富能力衡量的客观标准。货币是社会的产物,货币直接产生于交换的需要,它是商品的一般等价物,本来货币只是作为人们交换的媒介、工具而已,它是属人的,可是当它产生后它似乎成为“万能之物”凌驾于所有主体之上。
艺术创造必须是主客体的辩证结合,此外,还有一个因素参予艺术创造过程,那就是“形式”。统一的艺术创造过程是这三者共同作用的过程。我们如果要完整地认识艺术创造活动,就必须把主体连同客体和作为中介的“形…
关于知识产权本体、主体与客体的重新认识.doc.内容提要:本文以民法学理论为基础,对知识产权本体、主体与客体等基本问题进新认识。.作者认为,知识产权本质上为一种无形财产权,客体的非物质性是知识产权所属权项的共同法律特征;基于平等精神，知识产权...
论文类型：博士毕业论文论文字数：82366字论点：儿童文学,儿童,教育论文概述：本文是文学毕业论文，我们可以从以下三个层面来对儿童文学童年叙事进行考察：一是分析文本，通过文本细读考察作家在作品中塑造了怎样的“童年”对象；论文正文：第一章是“社会寓言
教育管理活动的客体主要是人，但有时也指物。教育管理活动主客体的关系首先是主客体状态之间的关系；然后才是教育管理活动中主体和客体相互作用的关系。【论文关键词】教育管理活动主体与客体主体与客体的关系
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