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从该论文力图处理最高复杂程度的关系以及对“最高级”、“最独特”的强调来看，作者所说的“最高级思维”其本意应当是指“创造性思维”。不过，就该论文中关于“最高级思维”的实际含义来看，若宾等人所提出的、用于处理关系复杂性的理论框架，实质...
一、创造性思维的涵义及其本质.对于创造性思维理解，关键在于对“创造”本身的理解，无论是把“创造”作为一个过程还是作为一种成果看，都可以分为发现、发明、发展三种，即发现尚未被认识的事物、创造出不存在的新事物和对已有成果进行创新。.综合...
一、创造性及其特征学习要求识记创造性思维的含义及特征(一）创造性与创造性思维培养学生创造性思维能力，目前已是一个全球性的问题。为创造性而教已经成为学校的主要目标之一。在我们讨论创造性思维时，首先要讲明什么是创造性。总的来说，创造性是指
环境艺术设计创造性思维方法应用与研究分类号密级环境艺术设计创造性思维方法的应用与研究作者姓名:张娇指导教师:张书鸿教授东北大学艺术学院硕士申请学位级别:学科类别:文学学科专业名称:设计艺术学论文提交曰期:年月论文答辩日期:年月学位授予日期:年月答辩委员会主席:,独创...
小学生创造性思维的现状和培养当今世界科学技术和经济的高速发展，向人们展示了一个现实，即人类的创造性思维活动推动了科技进步和经济腾飞，21世纪的国际竞争将是经济的竞争、综合国力的竞争，实质上是科学技术和民族素质的竞争，归根到底是人才的竞争。
【写在前面】这是一篇关于批判性思维与创造性思维教育的理念与实践的论文，据说是钱教授用一整个暑假的时间断续写完的。但其实，它凝聚的可能是钱颖一更长时间的教育实践与心血——他从2006年起任清华大学经济管理学院院长，于2018年9月...
从该论文力图处理最高复杂程度的关系以及对“最高级”、“最独特”的强调来看，作者所说的“最高级思维”其本意应当是指“创造性思维”。不过，就该论文中关于“最高级思维”的实际含义来看，若宾等人所提出的、用于处理关系复杂性的理论框架，实质...
一、创造性思维的涵义及其本质.对于创造性思维理解，关键在于对“创造”本身的理解，无论是把“创造”作为一个过程还是作为一种成果看，都可以分为发现、发明、发展三种，即发现尚未被认识的事物、创造出不存在的新事物和对已有成果进行创新。.综合...
一、创造性及其特征学习要求识记创造性思维的含义及特征(一）创造性与创造性思维培养学生创造性思维能力，目前已是一个全球性的问题。为创造性而教已经成为学校的主要目标之一。在我们讨论创造性思维时，首先要讲明什么是创造性。总的来说，创造性是指
环境艺术设计创造性思维方法应用与研究分类号密级环境艺术设计创造性思维方法的应用与研究作者姓名:张娇指导教师:张书鸿教授东北大学艺术学院硕士申请学位级别:学科类别:文学学科专业名称:设计艺术学论文提交曰期:年月论文答辩日期:年月学位授予日期:年月答辩委员会主席:,独创...
小学生创造性思维的现状和培养当今世界科学技术和经济的高速发展，向人们展示了一个现实，即人类的创造性思维活动推动了科技进步和经济腾飞，21世纪的国际竞争将是经济的竞争、综合国力的竞争，实质上是科学技术和民族素质的竞争，归根到底是人才的竞争。
【写在前面】这是一篇关于批判性思维与创造性思维教育的理念与实践的论文，据说是钱教授用一整个暑假的时间断续写完的。但其实，它凝聚的可能是钱颖一更长时间的教育实践与心血——他从2006年起任清华大学经济管理学院院长，于2018年9月...
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