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出示五角星成品，结合板书图示进行讲解制作方法。.3、把写有梦想的五角星给老师，学会的同学可以继续制作五角星，看谁做得多制作方法：第一步：先在纸带上写上自己的梦想第二步：按图示以及老师的指示制作五角星创意手工课EndCountyfilemadepoorillion...
摘要：手工教学对于提升学生的审美能力、创造力和艺术修养有着巨大的作用，但由于各高校的重视程度不一，手工课的开设状况差异很大。文章从分析西南科技大学手工工艺制作课教学的现状和存在的问题入手，研究和探讨手工教育教学方法，希望给其他高校手工课的开设和教学
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小学阶段的特色课程(手工课)教案莒南县焕章希望学校特色课程<手工课>教案集执教者:刘宗艳教学计划与教案授课教师:刘宗艳授课对象:二.三.四年级学生授课时间:每周三课外活动手工课程的开设是对课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更具灵活性.可塑性,因而学生非常乐意参加.地方课程的...
幼儿园手工课教案及设计意图第32教学反思：这是开学的第一节手工课，孩子们显得十分兴奋，对折纸船很感兴趣，最终孩子们折出了非常漂亮的小船，但是由于教学经验的不足，对课堂的掌控力不够，课堂纪律有些乱，需在以后的教学中注意。
小学美术手工课教学培养学生创新思维的行动研究.doc,小学美术手工课教学培养学生创新思维的行动研究开题报告同心县第四小学金晓琴一、问题的提出1、课题研究的背景：《小学美术课程标准》指出“创新精神是社会成员最重要的心理品质之一现代社会需要充分发挥人的主体性和创造性应...
《小学生手工制作能力培养的研究》开题报告山东省菏泽市牡丹区第五小学丁惠敏一、课题研究的背景《美术课程标准》中指出：本次课程改革最主要的一个突破点在于学生活动方式不同，重视以学生为主体的美术学习；加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密联系...
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