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新课改小学英语创新初探论文.随着素质教育的进行，小学英语课堂教学不仅要培养学生听说读写的能力，还要培养他们的探究能力和学习能力，让他们在自主学习阶段有效掌握教材中的知识，促进他们英语素质的发展。.在以学生为主体的英语课堂上，教师要...
教师为学生提供自主学习的时间和空间，并通过小组合作学习模式，能够不断提升小学英语课堂教学效率，构建一个高效的小学英语课堂。参考文献[1]刘海霞,郭雅姝.营造小学英语高效课堂的对策[J].中学生英语,2020(28):117.
小学英语“花哨”课堂的思考和探究.一、五彩缤纷的课堂真的高效吗？.【场景一】3AUnit3“Thisismyfather”的教学，教学任务是认识水果单词。.课堂上，教师先拿出水果实物教授新单词，熟悉之后，端出一碟去皮切丁的水果让学生品尝，并要求用英语...
本论文的作者白云老师是明师英语教学创意大赛中的优胜者，想要和他切磋教学技艺、共同提高教学技能，就来参加“赢在课堂—2018全国中小学英语教师教学素养大赛”吧！大赛专区返回搜狐，查看…
东莞市第五届优秀慕课创新案例评选（线上案例）案例名称：基于慕课的小学英语阅读教学改进案例作者：黄雅仪梁毅霞单位：东莞市黄江镇中心小学【问题发现】今年的春节是一个不平静的春节，全国各地人民都在抗…
李卫（广东省化州市第二小学525100）【摘要】课堂教学在小学英语学习中占着举足轻重的位置。课堂教学的有效性特征主要表现为学生是否愿意学、主动学以及教学的效率高不高，产生的学习效果好不好。因此，教师注重
浅谈英语课堂教学的板书设计依兰宏克力镇中心小学宇红芬设计板书，应该符合学生的心理特点，力求做到美观、大方、简明生动，富有启发性，还要有创意，能一下子吸引学生的眼球，并能让学生看懂所要掌握的重点、难点及应该掌握的知识结构，运用形象性的板书，能...
提供特色班创意课堂活动设计英文小剧word文档在线阅读与免费下载，摘要:特色班创意课堂活动设计英文小剧关于英文小剧的课堂活动，自然是以角色扮演为主了，除此之外还可以通过一些小的活动来增加课堂气氛。1．大小声读台词把全班分为两队，当老师大声读时，同学要小声读，反之亦然，读...
小学英语故事教学中采取课堂互动模式，教师不仅要培养学生的英语表达能力与听力能力，还要注重渗透对学生英语写作能力的培养。教师每讲完一个英语故事，便让学生根据故事形式进行仿写。
小学英语教师课堂教学语言研究[D].扬州大学,2013.[2]贺双.小学英语课堂有效教学研究[D].长江大学,2013.[3]王俊瑜.论如何提高小学英语课堂教学效率[J].校园英语,2014,18:147.[4]温春蕊.浅谈如何提高小学英语课堂教学效率[J].学周刊,2013,20:87.[5]杨光
新课改小学英语创新初探论文.随着素质教育的进行，小学英语课堂教学不仅要培养学生听说读写的能力，还要培养他们的探究能力和学习能力，让他们在自主学习阶段有效掌握教材中的知识，促进他们英语素质的发展。.在以学生为主体的英语课堂上，教师要...
教师为学生提供自主学习的时间和空间，并通过小组合作学习模式，能够不断提升小学英语课堂教学效率，构建一个高效的小学英语课堂。参考文献[1]刘海霞,郭雅姝.营造小学英语高效课堂的对策[J].中学生英语,2020(28):117.
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李卫（广东省化州市第二小学525100）【摘要】课堂教学在小学英语学习中占着举足轻重的位置。课堂教学的有效性特征主要表现为学生是否愿意学、主动学以及教学的效率高不高，产生的学习效果好不好。因此，教师注重
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小学英语故事教学中采取课堂互动模式，教师不仅要培养学生的英语表达能力与听力能力，还要注重渗透对学生英语写作能力的培养。教师每讲完一个英语故事，便让学生根据故事形式进行仿写。
小学英语教师课堂教学语言研究[D].扬州大学,2013.[2]贺双.小学英语课堂有效教学研究[D].长江大学,2013.[3]王俊瑜.论如何提高小学英语课堂教学效率[J].校园英语,2014,18:147.[4]温春蕊.浅谈如何提高小学英语课堂教学效率[J].学周刊,2013,20:87.[5]杨光
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