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中医药研究生教育是我国中医药领域培养高层次人才的主要途径，研究生教育作为最高层次的学历教育，其最重要的使命是培养具有创新能力和创新意识的高层次人才，从而实现国家创新体系的源头性和开拓型创新，进而发展、提升国家综合国力和竞争力[1-2]。
中医药大学生创新实践能力培养摘要：摘要：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。培养中医药大学生的创新及实践能力、造就创新实用型中医药人才是中医药继承与发展的前提，也是时代赋予中医药院校教师的重要使命。就如何培养中医药大学…
包括中医药健康旅游创新型高端人才培养新机制的建立;通过专家咨询,对中医药健康管理专业创新型高端人才培养定位和相关课程设置等问题进行研究和分析。研究结果可为相关高校制定中医药健康旅游专业培养模式提供一定的思路,可促进相关培养方案...
论文关键词:中医药教育有机化学创新精神创新能力论文摘要:创新教育是当代世界教育改革的共同趋向，是我国进行素质教育的核心和灵魂。培养高素质的中医药人才的核心和关键是具有创新精神和创新能力，在此就《有机化学》课程教学中如何培养中医药大学生的创新精神和创新能力作了积极的...
论文关键词：WTO中医药教育人才培养论文摘要：本文认为，面对WTO，高等中医药教育要在竞争中取胜，关健靠人才。加人WTO是中国现代化战略进程中的转机，虽然在WTO众多条款中涉及教育的条款并不多，但
新中国成立以来，国家高度重视和大力支持中医药事业发展，对中医药人才培养提出了系列要求，中医药高等院校对中医药人才培养模式作出了很多有益的探索与改革。中医药人才培养中，思维是根，临证是魂，创新是源，但由于目前的经典学习、临床实践及科研训练不到位，严重制约了高素质中医...
大力培养中医药人才，亟须完善符合中医药特色的中医药人才评价和激励机制，按照“干什么评什么”原则，结合实际采取不同的评价方式。在人才评价和激励中，需要克服唯论文、唯学历、唯职称、唯奖项的导向，不机械照搬一种指标评价所有中医药人才。
坚持中医药办学特色，培养新时代拔尖创新人才——北京中医药大学研究生培养工作纪实2020年是国家“双一流”建设首个验收之年，国家“双万”计划首个建设之年，“十三五”规划收官之年，第五轮学科评估之年，也是北京中医药大学第九次党代会之年，我校研究生教育面临新的机遇和挑战。
摘要：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。培养中医药大学生的创新及实践能力、造就创新实用型中医药人才是中医药继承与发展的前提，也是时代赋予中医药院校教师的重要使命。就如何培养中医药大学生的创新实践观念、创设实践环境、创新教学方法、提升中医药学生的...
构建中医药特色创新创业教育体制研究论文.摘要：创新创业教育体制改革是高等院校在教学培养与教学改革中主要研究的问题。.本文从人才培养机制，专创融合，实践教育资源建设，课程体系以及师资队伍的建设为出发点，坚持创新融合专业、创新融合创业...
中医药研究生教育是我国中医药领域培养高层次人才的主要途径，研究生教育作为最高层次的学历教育，其最重要的使命是培养具有创新能力和创新意识的高层次人才，从而实现国家创新体系的源头性和开拓型创新，进而发展、提升国家综合国力和竞争力[1-2]。
中医药大学生创新实践能力培养摘要：摘要：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。培养中医药大学生的创新及实践能力、造就创新实用型中医药人才是中医药继承与发展的前提，也是时代赋予中医药院校教师的重要使命。就如何培养中医药大学…
包括中医药健康旅游创新型高端人才培养新机制的建立;通过专家咨询,对中医药健康管理专业创新型高端人才培养定位和相关课程设置等问题进行研究和分析。研究结果可为相关高校制定中医药健康旅游专业培养模式提供一定的思路,可促进相关培养方案...
论文关键词:中医药教育有机化学创新精神创新能力论文摘要:创新教育是当代世界教育改革的共同趋向，是我国进行素质教育的核心和灵魂。培养高素质的中医药人才的核心和关键是具有创新精神和创新能力，在此就《有机化学》课程教学中如何培养中医药大学生的创新精神和创新能力作了积极的...
论文关键词：WTO中医药教育人才培养论文摘要：本文认为，面对WTO，高等中医药教育要在竞争中取胜，关健靠人才。加人WTO是中国现代化战略进程中的转机，虽然在WTO众多条款中涉及教育的条款并不多，但
新中国成立以来，国家高度重视和大力支持中医药事业发展，对中医药人才培养提出了系列要求，中医药高等院校对中医药人才培养模式作出了很多有益的探索与改革。中医药人才培养中，思维是根，临证是魂，创新是源，但由于目前的经典学习、临床实践及科研训练不到位，严重制约了高素质中医...
大力培养中医药人才，亟须完善符合中医药特色的中医药人才评价和激励机制，按照“干什么评什么”原则，结合实际采取不同的评价方式。在人才评价和激励中，需要克服唯论文、唯学历、唯职称、唯奖项的导向，不机械照搬一种指标评价所有中医药人才。
坚持中医药办学特色，培养新时代拔尖创新人才——北京中医药大学研究生培养工作纪实2020年是国家“双一流”建设首个验收之年，国家“双万”计划首个建设之年，“十三五”规划收官之年，第五轮学科评估之年，也是北京中医药大学第九次党代会之年，我校研究生教育面临新的机遇和挑战。
摘要：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。培养中医药大学生的创新及实践能力、造就创新实用型中医药人才是中医药继承与发展的前提，也是时代赋予中医药院校教师的重要使命。就如何培养中医药大学生的创新实践观念、创设实践环境、创新教学方法、提升中医药学生的...
构建中医药特色创新创业教育体制研究论文.摘要：创新创业教育体制改革是高等院校在教学培养与教学改革中主要研究的问题。.本文从人才培养机制，专创融合，实践教育资源建设，课程体系以及师资队伍的建设为出发点，坚持创新融合专业、创新融合创业...
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