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或许在没突破思维定势没有学创新思维时，我们一般只能想到它能用来修房子，其实它还有很多种用途。可是我们很少注重思维方法的学习，遇到问题也没有选择行之有效的思维方法来指导自己，思维技能的训练也只有上课才有真正练到。
论文级别：硕士博士学科专业：科学技术哲学专业论文题目：论创造性思维和技术创新的关系作者签名：指导教师签名：论文分类号B8学位类别高等学校教师在职攻读硕士学位授予学位单位专业名称科学技术哲学培养单位（院、所、中心）哲学社会学院
高中生物学“创新思维——合作学习”教学的研究.聂建慧.本课题的目的是通过理论结合实践,研究在高中生物教学中如何开展“创新思维——合作学习”教学的可行性,使学生真正学会学习、学会合作、提高创新能力。.在“创新思维——合作学习”教育理念的...
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论文级别：硕士博士学科专业：科学技术哲学专业论文题目：论创造性思维和技术创新的关系作者签名：指导教师签名：论文分类号B8学位类别高等学校教师在职攻读硕士学位授予学位单位专业名称科学技术哲学培养单位（院、所、中心）哲学社会学院
高中生物学“创新思维——合作学习”教学的研究.聂建慧.本课题的目的是通过理论结合实践,研究在高中生物教学中如何开展“创新思维——合作学习”教学的可行性,使学生真正学会学习、学会合作、提高创新能力。.在“创新思维——合作学习”教育理念的...
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