发表服务
敬业是中华民族的传统美德,党的十八大将“敬业”作为社会主义核心价值观中个人层面的具体要求之一。党的十九大报告中曾提出,“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”。
当代大学生敬业精神培养研究-大学生敬业精神是基于对学习和生活的热爱而产生的一种全身心投入的精神。培养大学生的敬业精神不仅是促进大学生全面发展的内在要求,而且是践行社会主义核心价值观的必然要求。当代大学生敬业精...
弘扬劳模精神营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业精神——以吉林铁道职业技术学院为例国实（吉林铁道职业技术学院，吉林132001）[关键词]劳模精神；社会风尚；敬业风气引言劳模是劳动者群体的领头羊，劳模体现着一种精神，劳模体现着一种文化。
习近平总书记指出：“在长期实践中，我们培育形成了爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的劳模精神，崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神，执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神。
“工匠精神”的工作理念，令人耳目一新、倍感振奋、发人深思。通过解读，使我对“工匠精神有了新的认识和理解：“工匠精神”就是在工作中必须具备一种执著坚守、精进拼搏，脚踏实地、锲而不舍、开拓创新、乐于奉献、爱岗敬业、精益求精的工作作风。
十九大报告中提出“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”。新时代的“工匠精神”的基本内涵，主要包括爱岗敬业的职业精神、精益求精的品质精神、协作共进的团队精神、追求卓越的创新精神这四个方面的内容。
十九大报告中提出“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”。新时代的“工匠精神”的基本内涵，主要包括爱岗敬业的职业精神、精益求精的品质精神、协作共进的团队精神、追求卓越的创新精神这四个方面的内容。
钳工教学对学生敬业精神的培养国务院《关于大力发展职业教育的决定》提出，职业教育应“以服务为宗旨，以就业为导向”。在普通高校大规模扩招以后，大学生毕业之后的就业压力与日俱增。而职业院校毕业生的就业，却前景乐观，供不应求。
敬业是中华民族的传统美德,党的十八大将“敬业”作为社会主义核心价值观中个人层面的具体要求之一。党的十九大报告中曾提出,“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”。
当代大学生敬业精神培养研究-大学生敬业精神是基于对学习和生活的热爱而产生的一种全身心投入的精神。培养大学生的敬业精神不仅是促进大学生全面发展的内在要求,而且是践行社会主义核心价值观的必然要求。当代大学生敬业精...
弘扬劳模精神营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业精神——以吉林铁道职业技术学院为例国实（吉林铁道职业技术学院，吉林132001）[关键词]劳模精神；社会风尚；敬业风气引言劳模是劳动者群体的领头羊，劳模体现着一种精神，劳模体现着一种文化。
习近平总书记指出：“在长期实践中，我们培育形成了爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的劳模精神，崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神，执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神。
“工匠精神”的工作理念，令人耳目一新、倍感振奋、发人深思。通过解读，使我对“工匠精神有了新的认识和理解：“工匠精神”就是在工作中必须具备一种执著坚守、精进拼搏，脚踏实地、锲而不舍、开拓创新、乐于奉献、爱岗敬业、精益求精的工作作风。
十九大报告中提出“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”。新时代的“工匠精神”的基本内涵，主要包括爱岗敬业的职业精神、精益求精的品质精神、协作共进的团队精神、追求卓越的创新精神这四个方面的内容。
十九大报告中提出“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”。新时代的“工匠精神”的基本内涵，主要包括爱岗敬业的职业精神、精益求精的品质精神、协作共进的团队精神、追求卓越的创新精神这四个方面的内容。
钳工教学对学生敬业精神的培养国务院《关于大力发展职业教育的决定》提出，职业教育应“以服务为宗旨，以就业为导向”。在普通高校大规模扩招以后，大学生毕业之后的就业压力与日俱增。而职业院校毕业生的就业，却前景乐观，供不应求。
发表服务