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多功能瓶的使用演示教学.ppt,多功能瓶的使用;作用：1、检验气体（如CO2）2、干燥气体（如混有水蒸气的气体）3、吸收气体（如SO2）;常见实例：O2、CO2、Cl2、NO2;二、向上排空气取气瓶;二、向上排空气取气瓶;三、向下排空气取气瓶...
（3）等待集气瓶完全冷却的时间长。2.改进后的实验步骤：（1）将四根橡皮筋均匀套在集气瓶上。（2）取一定量红磷放在燃烧匙上，塞紧带导管的橡皮塞，用激光笔照射集气瓶下部燃烧匙中的红磷，使红磷燃烧。
初中化学实验教学技能创新大赛说课稿学校：兴义市则戎乡中学参赛教师：马建春参赛时间：2018尊敬的各位评委、老师早上好！戎乡中学的马建春老师，很高兴有机会和大家一起交流，我展示的创新实验是的内容，同学们都知道，我们每时每刻都要呼出二氧化碳气体，我们在实验室做实验时...
初中化学实验教学技能创新大赛说课稿学校：兴义市则戎乡中学参赛教师：马建春参赛时间：2018尊敬的各位评委、老师早上好！的内容，同学们都知道，我们每时每刻都要呼出二氧化碳气体，我们在实验室做实验时需要用到二氧化碳气体时，能不能收集我们呼出的气体，这样就引入该课题。
?实验教学研究-关于初中化学“测定空气中氧气体积分数”实验的反思与创新王春霞渊常州市泰村实验学校江苏常州213000)摘要：文章对初中化学“测定空气中氧气体积分数”的常见装置进行分析、探究，并给出了一种新方法。
第一篇：初中化学实验的教学创新与效果分析摘要：初三是学生首次接近化学，对于化学的学习肯定会有很多疑问与不解，所以需要很多实际的实验教学来证明教师所教的理论。实验是化学教学的灵魂，对于初中阶段的学生来..
初中化学实验教学中创新意识和能力的培养-化学教学论文.作者：江苏省连云港市灌云县图河中学—施浩之来源：原创日期：2012-01-05人气：757.复制链接分享好友.在对照实验中设“疑”，激发和优化学生的创新意识。.教师在教学中要设计疑问，激发学生的...
随着科技的发展,如何培养创新型人才,已成为新时期教育面临的重要任务。化学实验以其生动的内容和丰富的内涵,在培养学生创新能力方面发挥着独特的作用。下面是小编搜集整理
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]在新的一轮课程标准要求下，提出初中化学教学应注重对学科实践性和科学性的发挥，以此为平台激发学生的科学探究意识，让学生能够在实验探究与实验创新的过程中，实
谈谈中学化学实验的改进和创新,二一教育资讯提起实验改进、实验创新，一些教师不知从何下手，我认为：对于农村及老、少、边、穷等经济欠发达地区的中学来说，由于学校实验条件简陋、实验经费紧张，教师更多地应该关注的是如何用一些替代品来完成本来无条件完成的实验，如微型试验、用...
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