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创新思维方法与训练选修课论文2014-2015第二学期《创新思维方法与训练》试卷院专班姓学（部）：业：级：名：号：计算机学院网络工程121班马总2012*****TRIZ理论介绍TRIZ的俄文拼写为теориирешенияизобрет-ательскихзадач...
科技创新实践活动的效果在很大程度上取决于“趣”被激发的程度。例如在科技创新实践活动中．可以引导学生不断实践，体验“趣”的三个层次：感受新奇，体味发明创造的乐趣；破除神秘，建树发明创造的兴趣；实践行动，享受发明创造的行趣。
张木明华南农业大学公共管理学院基金项目：华南农业大学基金项目（2007F003）。摘要：高校肩负培养大学生科技创新能力的重任。华南农业大学对培养学生创新能力进行探索，从公共选修课《大学生科技创新概论》教学出发，结合多年的教学实践，探讨了教学设计、理论教学、实践教学、课程...
2012-11-09学习创新思维与方法（大学选修课）的主要体会、感想和收获182020-09-09创新课程心得体会？2016-09-28创新思维训练与方法是属于选课中的哪一类2020-08-25雪兰多大学MBA学习丰富性是不是加2年选修课？
专利法诉讼案件解读心得二案件基本情况：原告王宗超诉被告烟台市利民门窗密封技术开发有限公司（以下称利民公司）侵犯实用新型专利权纠纷案，原告于19xx年3月12日获得了一种推拉式异型材门窗密封件实用新型的专利授权，被告利民公司的法定代表人唐光杭于20xx年4月14日获得了高密封性铝塑钢...
创造有哪些你想发明却已经被人发明了的东西？东西泛指各种具体或抽象的事物。关注者34,631被浏览78,656,611关注问题写回答邀请回答好问题615...
鼓励在校大学生积极参加科技创新和竞赛活动，培养科研与创新能力，提高综合素质，特制定本办法。一、奖励的范围本科生各类科技竞赛优胜者，创新立项优秀成果获得者，在公开出版物上发表论文及报道者，以及在大学学习期间创新发明
TRIZ创新方法课程设计TRIZ创新方法课程设计_工学_高等教育_教育专区。1.1TRIZ概述TRIZ就是“发明问题解决理论”的俄语缩写,是由前苏联发明家阿奇舒勒在1946年创立的,因而阿奇舒...
提供TRIZ创新方法课程设计报告文档免费下载，摘要:1.1TRIZ概述TRIZ就是“发明问题解决理论”的俄语缩写，是由前苏联发明家阿奇舒勒在1946年创立的，因而阿奇舒勒被尊称为TRIZ理论之父。TRIZ理论被公认为是使人聪明的理论。TRIZ有9大组成部分，核心是技术进化原理。
竞赛、科学研究、发明创造、发表论文等方面取得成果，通过申请和认定后所获得的相应学分。第二条创新学分纳入本科人才培养方案，计入教学计划总学分。第三条2015级起创新学分作为必修要求，每名本科生应至少取得2个学分。
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竞赛、科学研究、发明创造、发表论文等方面取得成果，通过申请和认定后所获得的相应学分。第二条创新学分纳入本科人才培养方案，计入教学计划总学分。第三条2015级起创新学分作为必修要求，每名本科生应至少取得2个学分。
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