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当前的教学，创设情境已经成为数学学习活动的一种潮流。创设情境是教师将教学目标外化为一个学生容易接受的情境，让学生身临其境，有直观的形象可以把握，有浓厚的情绪气氛可以感受，让学生先感受、后表达；针对学生思维特点和认识规律，以“形”为手段，以“趣”为突破口，以“情”为...
浙江师范大学硕士学位论文数学课堂教学情境创设的实践研究姓名：杨慧申请学位级别：硕士专业：学科教学（数学）指导教师：张维忠20090501数学课堂教学情境创设的实践研究摘要如火如荼展开的新一轮课程改革，对数学课堂教学已产生了强有力的冲击，教学策略和教学方式不断革新，课改...
胡婕黑龙江省黑河市第五小学164300摘要：在新时代的发展进程下，教育改革对于素质教育要求的水准也在不断提高，小学数学教逐渐重视在小学数学课堂教学中的情境创设，不仅要求教师在教学的过程中，增加学生自主思考的空间与时间，更要求教师们引导学生锻炼其在情境中自我锻炼的能力。
创设有效情境，优化小学数学教学转载:佚名小学数学论文2020-01-08摘要：小学生天生活泼好动，注意力不够集中。若教师不能采取有效的教学手段来吸引学生的注意力，势必会影响数学课堂的教学效率。根据小学生的心理发展特点以及多年的...
情境创设要对学生学习有意义，这就要求教师在设计有效的课堂教学情境时,要根据学生的实际情况灵活处理教材，有效的情境创设能更好地为数学教学服务。数学课堂教学情境创设的效能主要是引趣…
三、小学数学教学有效问题情境创设的策略.1.密切联系生活.将数学融入到日常生活,完成生活与数学的对接是十分重要的一环,因为二者之间存在诸多相似之处,教师在创设问题情境时可以充分利用这——特点,彰显数学的生活化,每一个学生接触数学伊始都...
数学对人们来说具有很大的作用，它与我们的生活息息相关，能够解决我们在生活中遇到的很多问题。但是数学对很多初中生来说依然是个比较困难的问题，所以教师就要认识到在初中数学的教学中注重情境创设及教学实施分析的重要性，找到相关有效的措施来改善初中数学教学中存在的现状，从而...
情景教学是教师根据教学的实际情况,创设以知识为基础的教学情境,能够进步引导学生积极自主地投入到学习当中。在实际数学教学中,教师往往会忽视课堂情境的创设,不能充分发挥情境教学的真正作用,所以从以下几方面谈谈如何在初中数学教学中创设与利用有效的情境。
高中数学教学中创设引入问题情境的基本策略的论文【摘要】：本文通过设置坡度策略、巧设悬念策略、以形助数策略、联系实际策略等，系统在论述了高中数字教学中，创设引入问题情境的基本策…
一、数学教学情境创设的内涵及其重要性在传统的教学方式中，教师在课堂教学中主要是以教学大纲为主要参考和依照，课堂的教学方式主要以教师对教材进行讲解、学生被动接受知识为主，教师很少或是根本不会创设一些与教学大纲不同的情境，教学过程死板、僵化、乏味。
当前的教学，创设情境已经成为数学学习活动的一种潮流。创设情境是教师将教学目标外化为一个学生容易接受的情境，让学生身临其境，有直观的形象可以把握，有浓厚的情绪气氛可以感受，让学生先感受、后表达；针对学生思维特点和认识规律，以“形”为手段，以“趣”为突破口，以“情”为...
浙江师范大学硕士学位论文数学课堂教学情境创设的实践研究姓名：杨慧申请学位级别：硕士专业：学科教学（数学）指导教师：张维忠20090501数学课堂教学情境创设的实践研究摘要如火如荼展开的新一轮课程改革，对数学课堂教学已产生了强有力的冲击，教学策略和教学方式不断革新，课改...
胡婕黑龙江省黑河市第五小学164300摘要：在新时代的发展进程下，教育改革对于素质教育要求的水准也在不断提高，小学数学教逐渐重视在小学数学课堂教学中的情境创设，不仅要求教师在教学的过程中，增加学生自主思考的空间与时间，更要求教师们引导学生锻炼其在情境中自我锻炼的能力。
创设有效情境，优化小学数学教学转载:佚名小学数学论文2020-01-08摘要：小学生天生活泼好动，注意力不够集中。若教师不能采取有效的教学手段来吸引学生的注意力，势必会影响数学课堂的教学效率。根据小学生的心理发展特点以及多年的...
情境创设要对学生学习有意义，这就要求教师在设计有效的课堂教学情境时,要根据学生的实际情况灵活处理教材，有效的情境创设能更好地为数学教学服务。数学课堂教学情境创设的效能主要是引趣…
三、小学数学教学有效问题情境创设的策略.1.密切联系生活.将数学融入到日常生活,完成生活与数学的对接是十分重要的一环,因为二者之间存在诸多相似之处,教师在创设问题情境时可以充分利用这——特点,彰显数学的生活化,每一个学生接触数学伊始都...
数学对人们来说具有很大的作用，它与我们的生活息息相关，能够解决我们在生活中遇到的很多问题。但是数学对很多初中生来说依然是个比较困难的问题，所以教师就要认识到在初中数学的教学中注重情境创设及教学实施分析的重要性，找到相关有效的措施来改善初中数学教学中存在的现状，从而...
情景教学是教师根据教学的实际情况,创设以知识为基础的教学情境,能够进步引导学生积极自主地投入到学习当中。在实际数学教学中,教师往往会忽视课堂情境的创设,不能充分发挥情境教学的真正作用,所以从以下几方面谈谈如何在初中数学教学中创设与利用有效的情境。
高中数学教学中创设引入问题情境的基本策略的论文【摘要】：本文通过设置坡度策略、巧设悬念策略、以形助数策略、联系实际策略等，系统在论述了高中数字教学中，创设引入问题情境的基本策…
一、数学教学情境创设的内涵及其重要性在传统的教学方式中，教师在课堂教学中主要是以教学大纲为主要参考和依照，课堂的教学方式主要以教师对教材进行讲解、学生被动接受知识为主，教师很少或是根本不会创设一些与教学大纲不同的情境，教学过程死板、僵化、乏味。
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