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皮影艺术在幼儿园的传承与利用初探——以湖南省文化厅艺术幼儿园为例.詹霞.【摘要】：皮影是一门非常独特的传统艺术。.很多学校和幼儿园之所以在传承的道路上"一阵风""走过场",是因为没有深入认识和了解这门艺术。.皮影戏融音乐、语言等艺术于一体...
幼教论文：传承文化魅力，永驻快乐童心——以幼儿园传统文化进校园为例.doc,传承文化魅力，永驻快乐童心——以幼儿园传统文化进校园为例【摘要】中国是一个有着五千年历史的文明古国,其传统文化博大精深,蕴含着众多中华儿女智慧的结晶。
优秀传统文化进幼儿园的实践性研究开题、中期、结题报告作者:李秀丽孔琳琳来源：本站原创更新：2016-03-0814:34优秀传统文化进幼儿园的实践性研究开题报告山东省巨野县实验幼儿园李秀丽孔琳琳研究员编号：CTF120166-73-242D一、课题...
优秀传统文化进幼儿园的实践性研究开题、中期、结题报告作者:刘雪品李秀丽孔琳琳来源：本站原创更新：2016-03-0814:34优秀传统文化进幼儿园的实践性研究开题报告山东省巨野县实验幼儿园刘雪品李秀丽孔琳琳研究员编号：CTF120166-73-242D
在幼儿教育中融入中国传统文化教育内容摘要：幼儿教育的任务是建立幼儿基本道德意识，培养幼儿良好的习惯，保证幼儿各方面和谐发展，有利于孩子长远发展。文章对现代幼儿园教育与现代私塾教育进行对比研究。
优秀传统文化进幼儿园的实践性研究开题、中期、结题报告优秀传统文化进幼儿园的实践性研究开题报告一、课题研究的目的、意义及价值1、问题的提出十八大报告提出：建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化十七届六中全会决定中指出：发挥国民教育在文化传承创新中的基础性...
《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园教育是“基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”。当今我国基础教育中，传统文化教育作为一项重要的学习任务正被纳入到正常的教学…
研究者对400名幼儿园教师进行问卷调查和访谈发现，65%的幼儿园教师认为中国传统文化融入幼儿园课程具有重要意义，并表示自己会有意识地将中国传统文化融入到幼儿园课程和幼儿一日生活中。另外，大部分幼儿园教…
中国文化皮影皮影戏是中国民间古老的传统艺术，老北京人都叫它“驴皮影”。据史书记载，皮影戏始于战国，兴于汉朝，盛于宋代，元代时期传至西亚和欧洲，可谓历史悠久，源远流长。它是用牛皮、驴、马、…
（平顶山市平东幼儿园，河南平顶山467000）摘要：在当前的幼儿教育当中，幼儿园教学是其中的重要组成部分。在开展幼儿园教学时，幼儿教师不仅要教授给幼儿各种的知识技能，同时，也要对幼儿开展传统文化教育、
皮影艺术在幼儿园的传承与利用初探——以湖南省文化厅艺术幼儿园为例.詹霞.【摘要】：皮影是一门非常独特的传统艺术。.很多学校和幼儿园之所以在传承的道路上"一阵风""走过场",是因为没有深入认识和了解这门艺术。.皮影戏融音乐、语言等艺术于一体...
幼教论文：传承文化魅力，永驻快乐童心——以幼儿园传统文化进校园为例.doc,传承文化魅力，永驻快乐童心——以幼儿园传统文化进校园为例【摘要】中国是一个有着五千年历史的文明古国,其传统文化博大精深,蕴含着众多中华儿女智慧的结晶。
优秀传统文化进幼儿园的实践性研究开题、中期、结题报告作者:李秀丽孔琳琳来源：本站原创更新：2016-03-0814:34优秀传统文化进幼儿园的实践性研究开题报告山东省巨野县实验幼儿园李秀丽孔琳琳研究员编号：CTF120166-73-242D一、课题...
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在幼儿教育中融入中国传统文化教育内容摘要：幼儿教育的任务是建立幼儿基本道德意识，培养幼儿良好的习惯，保证幼儿各方面和谐发展，有利于孩子长远发展。文章对现代幼儿园教育与现代私塾教育进行对比研究。
优秀传统文化进幼儿园的实践性研究开题、中期、结题报告优秀传统文化进幼儿园的实践性研究开题报告一、课题研究的目的、意义及价值1、问题的提出十八大报告提出：建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化十七届六中全会决定中指出：发挥国民教育在文化传承创新中的基础性...
《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园教育是“基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”。当今我国基础教育中，传统文化教育作为一项重要的学习任务正被纳入到正常的教学…
研究者对400名幼儿园教师进行问卷调查和访谈发现，65%的幼儿园教师认为中国传统文化融入幼儿园课程具有重要意义，并表示自己会有意识地将中国传统文化融入到幼儿园课程和幼儿一日生活中。另外，大部分幼儿园教…
中国文化皮影皮影戏是中国民间古老的传统艺术，老北京人都叫它“驴皮影”。据史书记载，皮影戏始于战国，兴于汉朝，盛于宋代，元代时期传至西亚和欧洲，可谓历史悠久，源远流长。它是用牛皮、驴、马、…
（平顶山市平东幼儿园，河南平顶山467000）摘要：在当前的幼儿教育当中，幼儿园教学是其中的重要组成部分。在开展幼儿园教学时，幼儿教师不仅要教授给幼儿各种的知识技能，同时，也要对幼儿开展传统文化教育、
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