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硕士论文致谢—《幼儿园中华传统节日教育的现状、问题及对策研究》目录第1-6页摘要第6-7页Abstract第7-8页绪论第8-20页一、选题缘由第8-12页
中国传统节日的传承现状分析及发展对策研究发布时间：2019-09-0716:04所属平台：学报论文发表浏览：次摘要：早在远古时代，节日立足于原始，成为一种人类社会特有的文化现象。
通过本文对传统节日文化融入幼儿园教育的方法展开的一系列浅析，希望能为提升幼儿园教育质量提供一些参考。参考文献：[1]卓芳芳.传统节日文化融入幼儿园教育的现状及对策研究[J].兰州教育学院学报,2020,36(01):92-94.
重庆师范大学硕士学位论文中小学校开展中华优秀传统文化教育存在的问题及对策研究——基于贵州省18所项目校的考察硕士研究生：谭红樱指导教师：万明春教授学科专业：教育学原理所在学院：教育科学学院重庆师范大学2016年05ThesisSubmittedChongqingNormal…
第2中华优秀传统文化教育是培养学生综合素质的一个非常重要的方面。高职院校中华优秀传统文化教育状况的调查表明，多年来应试教育的影响和人们急功近利的思想，导致高职院校中华优秀传统文化教育现状不容乐观。
[导读]中国传统文化是我们民族特质和民族风貌的一种体现，让其继承发展下去是我们每一个人的使命。如今，我们对传统文化的认识存在着很多不足，在传承传统文化上也存在着很多漏洞。基于此，本文针对中国传统文化的发展现状及传承进行了探讨，以供参考。
中学生传统文化教育的现状及对策研究.【摘要】：中国传统文化经过数千年的演绎与扬弃，已经深深融进了中华子孙的思想意识和行为规范中，它对中学生的影响也已引起社会的广泛关注。.但中学生传统文化的缺失及多元文化的冲击的现实，又让人们担忧...
本篇文章目录导航：【题目】我国传统文化的当代传播探析【绪论】新时期传统文化传扬研究绪论【第一章】传统文化的传播价值及主要媒介传播方式【2.1-2.2】研究模型和调查问卷的构建【2.3】问卷数据的分析与验证【第三章】中国传统文化的传播现状分析
此论文根据对中华优秀传统文化教育研究现状的分析，为后续高职院校传统文化途径分析和重塑学生的价值观奠定了基础。同时也为课题《校园文化建设研究——高职院校完善中华优秀传统文化教育的实践和经验调查研究》提供了有力的论证材料。
4.2传统节日教育目标单一64.3教师实施传统节日教育方法缺乏创新64.4庆祝传统节日教育活动形式单一64.5过度重视传统节日教育活动的结果64.6传统节日教育环境创设偏离目标75幼儿园开展传统节日教育的策略75.1教师自身丰富传统节日知识75.2精心选择
硕士论文致谢—《幼儿园中华传统节日教育的现状、问题及对策研究》目录第1-6页摘要第6-7页Abstract第7-8页绪论第8-20页一、选题缘由第8-12页
中国传统节日的传承现状分析及发展对策研究发布时间：2019-09-0716:04所属平台：学报论文发表浏览：次摘要：早在远古时代，节日立足于原始，成为一种人类社会特有的文化现象。
通过本文对传统节日文化融入幼儿园教育的方法展开的一系列浅析，希望能为提升幼儿园教育质量提供一些参考。参考文献：[1]卓芳芳.传统节日文化融入幼儿园教育的现状及对策研究[J].兰州教育学院学报,2020,36(01):92-94.
重庆师范大学硕士学位论文中小学校开展中华优秀传统文化教育存在的问题及对策研究——基于贵州省18所项目校的考察硕士研究生：谭红樱指导教师：万明春教授学科专业：教育学原理所在学院：教育科学学院重庆师范大学2016年05ThesisSubmittedChongqingNormal…
第2中华优秀传统文化教育是培养学生综合素质的一个非常重要的方面。高职院校中华优秀传统文化教育状况的调查表明，多年来应试教育的影响和人们急功近利的思想，导致高职院校中华优秀传统文化教育现状不容乐观。
[导读]中国传统文化是我们民族特质和民族风貌的一种体现，让其继承发展下去是我们每一个人的使命。如今，我们对传统文化的认识存在着很多不足，在传承传统文化上也存在着很多漏洞。基于此，本文针对中国传统文化的发展现状及传承进行了探讨，以供参考。
中学生传统文化教育的现状及对策研究.【摘要】：中国传统文化经过数千年的演绎与扬弃，已经深深融进了中华子孙的思想意识和行为规范中，它对中学生的影响也已引起社会的广泛关注。.但中学生传统文化的缺失及多元文化的冲击的现实，又让人们担忧...
本篇文章目录导航：【题目】我国传统文化的当代传播探析【绪论】新时期传统文化传扬研究绪论【第一章】传统文化的传播价值及主要媒介传播方式【2.1-2.2】研究模型和调查问卷的构建【2.3】问卷数据的分析与验证【第三章】中国传统文化的传播现状分析
此论文根据对中华优秀传统文化教育研究现状的分析，为后续高职院校传统文化途径分析和重塑学生的价值观奠定了基础。同时也为课题《校园文化建设研究——高职院校完善中华优秀传统文化教育的实践和经验调查研究》提供了有力的论证材料。
4.2传统节日教育目标单一64.3教师实施传统节日教育方法缺乏创新64.4庆祝传统节日教育活动形式单一64.5过度重视传统节日教育活动的结果64.6传统节日教育环境创设偏离目标75幼儿园开展传统节日教育的策略75.1教师自身丰富传统节日知识75.2精心选择
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