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论中国传统人性论与现代德育的指导思想青年与社会社科纵横论中国传统人性论与现代德育的指导思想叶世隆昊道显650500）（云南中医学院，云南昆明【摘要】无论是德育的理论研究，还是德育的实践工作，都必须首先明确德育的概念。
按吉登斯的说法,现代性指“大约十七世纪开始出现在欧洲的社会生活和组织模式,并且在之后的岁月里,程度不同地在世界范围内产生着影响”[4](P.1)。17世纪的欧洲正处在传统与现代交织的时代,也是两种生活模式激烈交锋的时代。
中国优秀传统文化中蕴含着丰富的人生哲理和思想道德修养的内容，其中的许多思想道德观念和道德规范与现代德育内容具有高度的契合性，是现代德育的宝贵资源。.1.“三观”教育的契合.世界观、人生观和价值观教育是德育最根本的内容，整个德育如果不...
德育的现代性问题只有在现代化的过程中才能加以解决。后现代德育对现代德育发展所遇到的矛盾的揭示，特别是对现代德育内在矛盾的揭示，不仅仅表明了德育现代性的“未完成性”，而且说明了传统观念上的现代德育发展模式的历史局限性。
浅论中国优秀传统文化与当代大学德育教育论文关键词：优秀传统文化德育功能论文摘要：充满人文精神和科学精神的中国优秀传统文化是当代大学德育的重要精神资源，在大学德育工作中有强大的教化功能：中国优秀传统文化能使大学生获得正确的世界观和理论思维的训练，能开启他们的智慧...
传统文化创新德育模式探讨论文摘要：现阶段，随着我国教育界不断发展，中职德育教育引起了教育事业和社会的广泛关注，德育教育对于中职学生的素质培养起着至关重要的影响，与文化教育有同等的重要性，因此，如何对中职学生进行德育教育，就成为了中职教师需要面对的紧要任务之一。
传统儒家的德育思想是由孔子创立的，其中诸多的德育方法都是孔子通过数十年的教育实践累积而成的，且在实际的运用中也的确发挥出很大的效用。其中有关立志、内省、诚信等内容的教学方法对今天的思想政治教学有十分重要的借鉴意义，有助于提高当代大学生的品德修养，促使其主动修身立志。
学校德育体系是学校为促进学生品德发展，综合校内外各种德育要素、活动、环境，构建合理的体制、机制，进而形成的一个整体系统。现有学校德育体系几乎只是注意和强调了德育的正向功能，即它对社会和学生的积极作用，很…
浅评我国学校德育的现状与对策教育是社会主义现代化建设的基础，学校教育能否培养出合格的社会主义现代化建设的接班人和建设者，从某种程度上讲，取决于学校德育教育与管理。就目前我国学校德育的现状来看，我国的德育工作既存在着优越的条件，也面临着不少问题。
但在开发、利用的过程中,必须要平衡经济效益与文化保护、传统与现代这两对矛盾体。只有处理好这对矛盾体,平地瑶传统德育资源的开发才能取得良好的效果。第四部分主要是对桂东平地瑶传统德育资源有效开发的对策思考。平地瑶传统德育资源是一...
论中国传统人性论与现代德育的指导思想青年与社会社科纵横论中国传统人性论与现代德育的指导思想叶世隆昊道显650500）（云南中医学院，云南昆明【摘要】无论是德育的理论研究，还是德育的实践工作，都必须首先明确德育的概念。
按吉登斯的说法,现代性指“大约十七世纪开始出现在欧洲的社会生活和组织模式,并且在之后的岁月里,程度不同地在世界范围内产生着影响”[4](P.1)。17世纪的欧洲正处在传统与现代交织的时代,也是两种生活模式激烈交锋的时代。
中国优秀传统文化中蕴含着丰富的人生哲理和思想道德修养的内容，其中的许多思想道德观念和道德规范与现代德育内容具有高度的契合性，是现代德育的宝贵资源。.1.“三观”教育的契合.世界观、人生观和价值观教育是德育最根本的内容，整个德育如果不...
德育的现代性问题只有在现代化的过程中才能加以解决。后现代德育对现代德育发展所遇到的矛盾的揭示，特别是对现代德育内在矛盾的揭示，不仅仅表明了德育现代性的“未完成性”，而且说明了传统观念上的现代德育发展模式的历史局限性。
浅论中国优秀传统文化与当代大学德育教育论文关键词：优秀传统文化德育功能论文摘要：充满人文精神和科学精神的中国优秀传统文化是当代大学德育的重要精神资源，在大学德育工作中有强大的教化功能：中国优秀传统文化能使大学生获得正确的世界观和理论思维的训练，能开启他们的智慧...
传统文化创新德育模式探讨论文摘要：现阶段，随着我国教育界不断发展，中职德育教育引起了教育事业和社会的广泛关注，德育教育对于中职学生的素质培养起着至关重要的影响，与文化教育有同等的重要性，因此，如何对中职学生进行德育教育，就成为了中职教师需要面对的紧要任务之一。
传统儒家的德育思想是由孔子创立的，其中诸多的德育方法都是孔子通过数十年的教育实践累积而成的，且在实际的运用中也的确发挥出很大的效用。其中有关立志、内省、诚信等内容的教学方法对今天的思想政治教学有十分重要的借鉴意义，有助于提高当代大学生的品德修养，促使其主动修身立志。
学校德育体系是学校为促进学生品德发展，综合校内外各种德育要素、活动、环境，构建合理的体制、机制，进而形成的一个整体系统。现有学校德育体系几乎只是注意和强调了德育的正向功能，即它对社会和学生的积极作用，很…
浅评我国学校德育的现状与对策教育是社会主义现代化建设的基础，学校教育能否培养出合格的社会主义现代化建设的接班人和建设者，从某种程度上讲，取决于学校德育教育与管理。就目前我国学校德育的现状来看，我国的德育工作既存在着优越的条件，也面临着不少问题。
但在开发、利用的过程中,必须要平衡经济效益与文化保护、传统与现代这两对矛盾体。只有处理好这对矛盾体,平地瑶传统德育资源的开发才能取得良好的效果。第四部分主要是对桂东平地瑶传统德育资源有效开发的对策思考。平地瑶传统德育资源是一...
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