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如何继承和发扬党的优良传统和作风篇一.党的三大优良传统就是党的三大优良作风，归结起来就是：.1.理论联系实际的作风，就是坚持实事求是，一切从实际出发，把马克思主义的普遍真理同中国革命的具体实践相结合，也就是运用马克思主义的立场、观点和...
传承伟大建党精神，锤炼求真务实、狠抓落实的过硬执行能力。坚持真理、实事求是是我们党的优良传统。下面是呢子范文网小编给大家带来的关于大学生如何弘扬建党精神心得优秀范文三篇，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。大学生如何弘扬建党精神心得（篇一）
对共产党人来说，必须学党史、知党情、强党性，才能不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。.关键词：党史；党情；学习；跟党走.引言：从古到今，有理想有抱负的人都对历史兴衰以及社会发展非常重视，只有把个人的前途和国家民族的命运紧紧联系在...
“以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失”，革命先辈先烈就是我们找差距的明镜，回顾往昔，革命先烈将汗水洒在了万里长征上，将鲜血洒在了硝烟弥漫的战场上，他们为的是让人民幸福、让民族复兴，党员干部要学习革命精神、继承先辈传统，让先辈先烈的红色精神在新时代绽放光芒。
一个优秀的人，一定有自己的优秀品质。一个优秀的政党，同样一定有自己的优秀品质。中国共产党走过的100年光辉历程，锻造出了党的三大优秀品质：一是党最善于理论探索、理论创新、理论武装、理论指导；二是党最善于宣传群众、团结群众、带领群众、服务群众；三是党最善于自我净化、自我...
中国优秀传统文化传承研究综述:摘要：改革开放以来，中国优秀传统文化传承研究视野不断拓宽，研究力度不断加强，逐渐走向了学术观点细分、成果质量不断提高的新阶段。本文试从中国
关于弘扬长征精神论文优秀范文长征精神是中华民族和中国共产党人百折不挠的象征。值得我们全中国人民敬佩的精神。下面是小编整理的弘扬长征精神论文范文。欢迎借鉴。长征精神论文篇19月23日，在中国工农红军长征胜利80周年之际，等党和国家领导人前往中国人民革命军事
参考文献[1]张小英.高校图书馆在中国传统文化传承中的作用和途径.商品与质量2011[英]马林诺夫斯基.文化论.中国民间文艺出版社，1987.[3]邓显超.提升我国传统文化的机遇与挑战.长白学刊，2009王晶.探析西方文化冲击下的中国文化核心价值观的传承.天下论文
中国共产党奋斗精神何以传承至今.党史学习教育正引领全体党员回溯壮阔历史：中国共产党秉持为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心使命，带领中国人民在革命、建设、改革、复兴的历史征程上艰苦奋斗，不断迈进，创造了一个又一个人间奇迹。.百年...
【作者系湖南科技学院宣传部、部常务副部长；本文系2020年湖南省教育厅科学研究优秀青年项目“高校组织育人的落实机制研究”（20B252）、2020年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“基于‘三全育人’理念的组织育人体系构建与实践”（HNJG-2020
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对共产党人来说，必须学党史、知党情、强党性，才能不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。.关键词：党史；党情；学习；跟党走.引言：从古到今，有理想有抱负的人都对历史兴衰以及社会发展非常重视，只有把个人的前途和国家民族的命运紧紧联系在...
“以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失”，革命先辈先烈就是我们找差距的明镜，回顾往昔，革命先烈将汗水洒在了万里长征上，将鲜血洒在了硝烟弥漫的战场上，他们为的是让人民幸福、让民族复兴，党员干部要学习革命精神、继承先辈传统，让先辈先烈的红色精神在新时代绽放光芒。
一个优秀的人，一定有自己的优秀品质。一个优秀的政党，同样一定有自己的优秀品质。中国共产党走过的100年光辉历程，锻造出了党的三大优秀品质：一是党最善于理论探索、理论创新、理论武装、理论指导；二是党最善于宣传群众、团结群众、带领群众、服务群众；三是党最善于自我净化、自我...
中国优秀传统文化传承研究综述:摘要：改革开放以来，中国优秀传统文化传承研究视野不断拓宽，研究力度不断加强，逐渐走向了学术观点细分、成果质量不断提高的新阶段。本文试从中国
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参考文献[1]张小英.高校图书馆在中国传统文化传承中的作用和途径.商品与质量2011[英]马林诺夫斯基.文化论.中国民间文艺出版社，1987.[3]邓显超.提升我国传统文化的机遇与挑战.长白学刊，2009王晶.探析西方文化冲击下的中国文化核心价值观的传承.天下论文
中国共产党奋斗精神何以传承至今.党史学习教育正引领全体党员回溯壮阔历史：中国共产党秉持为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心使命，带领中国人民在革命、建设、改革、复兴的历史征程上艰苦奋斗，不断迈进，创造了一个又一个人间奇迹。.百年...
【作者系湖南科技学院宣传部、部常务副部长；本文系2020年湖南省教育厅科学研究优秀青年项目“高校组织育人的落实机制研究”（20B252）、2020年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“基于‘三全育人’理念的组织育人体系构建与实践”（HNJG-2020
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