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《传播学概论》教学大纲一、课程的性质和任务《传播学概论》是一门的新兴科学，是一门探索和揭示人类传播的本质和规律的学科，也是传播研究者对人类传播现象和传播研究成果进行系统分析和有机整合而发展成的知识体系。
《传播学概论》课程考试大纲考试要求熟悉传播学基本理论知识，认知传播演进的历史规律、传播的各种类型和媒介发展，掌握传播符号的运用，理解传媒受到的控制及影响受众的因素，能熟练运用传播学相关理论知识分析传媒事件和传媒现象，解析大众传媒和网络传媒对社会产生的影响。
怎么写新闻学论文如何写传播学论文写作新闻传播论文题目毕业论文题目选题大全开题报告参考文献开题报告是什么东西？？？？论文题目怎么选？？？？？文献综述能吃吗？？？？？研究意义是什么鬼？？？？研究方…
四、《传播学概论》教改路径探索的优势和意义作为普通本科传媒类专业的必修基础理论课，《传播学概论》课程需要进行改革的共识已在授课教师中普遍达成。遵循“以学生为中心”的原则，将课堂的主动权交给学生是主要的改革方向。
提供《传播学概论》考试复习大纲文档免费下载，摘要:《传播学概论》期末复习资料第一章——第四章一.信息含义：信息是物质的普遍属性，是一种客观存在的物质运动形式，它在物质运动过程中所起的作用是表述它所属的物质系统。二.传播（一）含义：所谓传播，即社会信息的传递或社会信息...
传播学概论主讲：上海大学戴元光教授1一、课程教师团队主讲：戴元光教授1952年11月出生于江苏射阳。先后在兰州大学中文系文学专业、复旦大学新闻系新闻专业、美国夏威夷大学大众传播专业学习；美国EWC访问学人。
《传播学概论》教学大纲一、课程的性质和任务《传播学概论》是一门的新兴科学，是一门探索和揭示人类传播的本质和规律的学科，也是传播研究者对人类传播现象和传播研究成果进行系统分析和有机整合而发展成的知识体系。
《传播学概论》课程考试大纲考试要求熟悉传播学基本理论知识，认知传播演进的历史规律、传播的各种类型和媒介发展，掌握传播符号的运用，理解传媒受到的控制及影响受众的因素，能熟练运用传播学相关理论知识分析传媒事件和传媒现象，解析大众传媒和网络传媒对社会产生的影响。
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四、《传播学概论》教改路径探索的优势和意义作为普通本科传媒类专业的必修基础理论课，《传播学概论》课程需要进行改革的共识已在授课教师中普遍达成。遵循“以学生为中心”的原则，将课堂的主动权交给学生是主要的改革方向。
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传播学概论主讲：上海大学戴元光教授1一、课程教师团队主讲：戴元光教授1952年11月出生于江苏射阳。先后在兰州大学中文系文学专业、复旦大学新闻系新闻专业、美国夏威夷大学大众传播专业学习；美国EWC访问学人。
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