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材料中明确：“欲无杂草，必须种上庄稼。.”强调“杂草”与“庄稼”两者互相排斥的特点，即有庄稼则没有杂草，有杂草则没有庄稼。.这也昭示我们，除掉杂草的办法是用庄稼来替代他；反之，在心灵的刚地里，没有庄稼，则会有杂草。.还原到生活中...
杂草丛生，土地贫瘠。如何遏制地里的杂草生长？有经验的老农告诉我们，最有效的办法就是种上庄稼。地里要种庄稼，就得精心翻耕，杂草的草籽就会被消减；地里有了庄稼，就得细心呵护，杂草一露头就会被除掉。
除掉杂草的最佳方式是种上庄稼这句话很有深意，最近听了一个故事说的应该是亚里士多德的一个寓言故事，哲学家带着他的一群学生去漫游世界。十年间，他们游历了很多的国家，拜访了很多有学问的人。回来后，个个是饱学之士，满腹经纶。
他们围着庄稼地坐下，庄稼已经成熟了，可是禅师却已经仙逝了。这是禅师为他们上的最后一堂课，无不流下了感激的泪水。是的，要想除掉旷野里的杂草，只有一种方法，那就是种上庄稼。要想心灵不荒芜，唯一的方法就是修养自己的美德。
哲学家往田里种上了庄稼，杂草被根除了。.们想主观去除掉杂草，但杂草仍能生存，正所谓野草烧不尽，春风吹又生。.而哲学家之所以根除了杂草，是因为他让庄稼占据了田地，从另一个角度除掉了草。.所以可以看出，要想根除杂草，必须让田地里有...
2009-06-02哲学家在草地上给上最后一课，问：“如何除掉这些杂草？”弟...3652017-01-22欲无杂草，必须种上庄稼一作文要怎样写2011-12-08求两篇欲无杂草，必须种上庄稼，这个材料的作…
一位老师和他的一群学生十年间游历了很多的国家，拜访了无数的学者，现在他们回来了，个个都满腹经纶。进城之前，老师在郊外的一片草地坐了下来，对学生说：“十年游历，...
要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼”这句话的意思是一片旷野不去利用，是无用、无意义的。想要让这片旷野变得有价值，就得想办法把上面的杂草，也就是无用的东西去除掉。
教师的教育心得体会：种上庄稼我曾经读过这样一个故事：苏格拉底带着他的学生漫游天下，一天，他们来到一片旷野，大家在草地上坐下来。苏格拉底对他的学生们说：你们现在都成了饱学之士，作为你们的最后一次考试，我问你们最后一个问题，你们如何清除地上的杂草。
要想铲除旷野里的杂草，最好的方法就是让庄稼长势良好。.一位哲学家带着他的游学世界。.在游历了许多国家，拜访了许多著名的学府之后，个个满腹经纶的他们回到了出发地。.进城之前，哲学家和他的在郊外的一片草地上坐了下来。.哲学家说...
材料中明确：“欲无杂草，必须种上庄稼。.”强调“杂草”与“庄稼”两者互相排斥的特点，即有庄稼则没有杂草，有杂草则没有庄稼。.这也昭示我们，除掉杂草的办法是用庄稼来替代他；反之，在心灵的刚地里，没有庄稼，则会有杂草。.还原到生活中...
杂草丛生，土地贫瘠。如何遏制地里的杂草生长？有经验的老农告诉我们，最有效的办法就是种上庄稼。地里要种庄稼，就得精心翻耕，杂草的草籽就会被消减；地里有了庄稼，就得细心呵护，杂草一露头就会被除掉。
除掉杂草的最佳方式是种上庄稼这句话很有深意，最近听了一个故事说的应该是亚里士多德的一个寓言故事，哲学家带着他的一群学生去漫游世界。十年间，他们游历了很多的国家，拜访了很多有学问的人。回来后，个个是饱学之士，满腹经纶。
他们围着庄稼地坐下，庄稼已经成熟了，可是禅师却已经仙逝了。这是禅师为他们上的最后一堂课，无不流下了感激的泪水。是的，要想除掉旷野里的杂草，只有一种方法，那就是种上庄稼。要想心灵不荒芜，唯一的方法就是修养自己的美德。
哲学家往田里种上了庄稼，杂草被根除了。.们想主观去除掉杂草，但杂草仍能生存，正所谓野草烧不尽，春风吹又生。.而哲学家之所以根除了杂草，是因为他让庄稼占据了田地，从另一个角度除掉了草。.所以可以看出，要想根除杂草，必须让田地里有...
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一位老师和他的一群学生十年间游历了很多的国家，拜访了无数的学者，现在他们回来了，个个都满腹经纶。进城之前，老师在郊外的一片草地坐了下来，对学生说：“十年游历，...
要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼”这句话的意思是一片旷野不去利用，是无用、无意义的。想要让这片旷野变得有价值，就得想办法把上面的杂草，也就是无用的东西去除掉。
教师的教育心得体会：种上庄稼我曾经读过这样一个故事：苏格拉底带着他的学生漫游天下，一天，他们来到一片旷野，大家在草地上坐下来。苏格拉底对他的学生们说：你们现在都成了饱学之士，作为你们的最后一次考试，我问你们最后一个问题，你们如何清除地上的杂草。
要想铲除旷野里的杂草，最好的方法就是让庄稼长势良好。.一位哲学家带着他的游学世界。.在游历了许多国家，拜访了许多著名的学府之后，个个满腹经纶的他们回到了出发地。.进城之前，哲学家和他的在郊外的一片草地上坐了下来。.哲学家说...
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