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初中道德与法治课中考命题坚持核心素养导向有其必要性,是初中道德与法治课程标准的应有之义,是改进初中道德与法治教学的必然要求,是初中学生健康成长与发展的迫切需要。核心素养导向下初中道德与法治课中考命题应突出真实性、复杂性、开放性的特点。
初中《道德与法治》中考复习对策探讨.[导读]如何在有限的时间内搞好道德与法治中考复习,提高中考复习实效性？.笔者根据多年的教学经验和九年级道德与法治复习特点谈一下自己的看法。.一、研究命题依据,做到有的放矢在中考备考过程中,我们要重点关注...
本文是一篇教学论文，本文认为对道德与法治课实践性教学存在的不足进行探讨，并分析原因，提出对策，有助于丰富道德与法治课实践性教学的理论，更有助于提升道德与法治课教学效果。一、初中道德与法治课实践性教…
情境教学论文初中道德与法治教学论文摘要：如果我们在道德与法治课堂中对情境教学法运用得当，就能充分调动学生的学习兴趣，从而有利于提高课堂效率及教学质量。
桂厚欢湖北省武汉市光谷第三初级中学【摘要】在新的课程标准改革下，让初中老师讲课的时候把道德与法治课程与信息技术融合在一起，建立网络课堂教学,利用信息技术的优点弥补传统课堂的缺点,让学生一直保持对学习的热情,更好的使用网络解决在道德与法治课程中遇到的困难和难题，让问题...
2019年《道德与法治》中考复习.【摘要】：正部编教材《道德与法治》初中学生已完成了七、八、九年级六册课本的学习,2019年同学们将迎来新教材《道德与法治》首考,心中难免担忧、焦虑。.今天,老师将结合2019年中考工作的有关精神,提供一些复习的方法及...
浅谈如何推进初中道德与法治教学初中阶段是学生价值观和人生观确立的关键时期，要想适应新课改对人才的全新要求，教师必须在道德与法治教学方面抓紧落实，对学生的道德品质和法律基础严格把关，提升其整体道德素养和法律积淀。
第20-21页.(三)初中道德与法治课中考命题坚持核心素养导向的必要性.第21-22页.1.是初中道德与法治课程标准的应有之义.第21页.2.是改进初中道德与法治教学的必然要求.第21-22页.3.是初中学生健康成长与发展的迫切需要.第22页.
四川省教育科学研究所关于2017年初中道德与法治优秀论文评选结果的公示各市(州)教科所(院)：根据“四川省教育科学研究所关于开展2017年四川省初中道德与法治优秀论文评选活动的通知”要求，各市(州)教科所(院)积极响应，认真组织，共选送上报我所187篇论文。
而初中《道德与法治》课程的设置，就是为了让学生树立正确的价值观和道德理念，让学生全面、健康地发展和成长。为了更好地应对新中考，初中《道德与法治》复习课要注重价值引领，而如何在复习课中凸显价值引领，是亟待探讨的一个话题。
初中道德与法治课中考命题坚持核心素养导向有其必要性,是初中道德与法治课程标准的应有之义,是改进初中道德与法治教学的必然要求,是初中学生健康成长与发展的迫切需要。核心素养导向下初中道德与法治课中考命题应突出真实性、复杂性、开放性的特点。
初中《道德与法治》中考复习对策探讨.[导读]如何在有限的时间内搞好道德与法治中考复习,提高中考复习实效性？.笔者根据多年的教学经验和九年级道德与法治复习特点谈一下自己的看法。.一、研究命题依据,做到有的放矢在中考备考过程中,我们要重点关注...
本文是一篇教学论文，本文认为对道德与法治课实践性教学存在的不足进行探讨，并分析原因，提出对策，有助于丰富道德与法治课实践性教学的理论，更有助于提升道德与法治课教学效果。一、初中道德与法治课实践性教…
情境教学论文初中道德与法治教学论文摘要：如果我们在道德与法治课堂中对情境教学法运用得当，就能充分调动学生的学习兴趣，从而有利于提高课堂效率及教学质量。
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浅谈如何推进初中道德与法治教学初中阶段是学生价值观和人生观确立的关键时期，要想适应新课改对人才的全新要求，教师必须在道德与法治教学方面抓紧落实，对学生的道德品质和法律基础严格把关，提升其整体道德素养和法律积淀。
第20-21页.(三)初中道德与法治课中考命题坚持核心素养导向的必要性.第21-22页.1.是初中道德与法治课程标准的应有之义.第21页.2.是改进初中道德与法治教学的必然要求.第21-22页.3.是初中学生健康成长与发展的迫切需要.第22页.
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而初中《道德与法治》课程的设置，就是为了让学生树立正确的价值观和道德理念，让学生全面、健康地发展和成长。为了更好地应对新中考，初中《道德与法治》复习课要注重价值引领，而如何在复习课中凸显价值引领，是亟待探讨的一个话题。
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