转载:佚名初中语文论文2020-01-01摘要:部编教材实施第三年,其针对传统语文作业设计存在的问题,提出设计自主选择性作业、探究性作业、开放性作业,培养学生的主动性、合作性、创造性,从而培养学生解决实际问题的能力,促使学生语文...
初中语文作业设计仍存在着很多问题,主要表现为作业数量与质量反差巨大。许多地方的教育主管部门对初中生平日课外作业总量做了原则性的规定,然而很多学校给学生布置的作业远远突破了规定,铺天盖地的语文作业压得学生疲于应付,难于招架。
《作业形式多样化的探究》:本论文为免费优秀的关于多样化论文范文资料,可用于相关论文写作参考。摘要:初中阶段,面对日益沉重的学习负担,许多学生对日复一日机械重复的传统作业更加兴趣缺乏.有相当一部分的学生在这一过程中简单抄袭他人的成果,渐渐地,这部分学生的英语学习积极性在...
语文论文之谈谈初中语文高效作业设计“三原色”温岭市温西中学陈玲菊【内容摘要】高效的作业设计一定要关注学生作业的兴趣点,使学生从“题海”里解脱出来,真正享受语文作业的乐趣。要做到这点,一要增强目标意识,布置针对化作业,让
初中语文毕业论文提纲与关于初中语文作业设计有关初中语文教育教学毕业论文范文。摘要语文作业布置量过大会引起学生反感,加重学生的学业负担,学生忙于应对作业的完成而忽视质量,造成作业达不到预期的巩固效果,也容易造成学生因疲惫而厌学。
让语文作业焕发生命的色彩。参考文献:[1]曹秀玲;浅谈新课程背景下的小学语文作业设计;《新课程(小学)》2012年第04期[2]可丽.新课改下小学语文作业优化设计的探索与实践[J].科技资讯,2015,16(4):181.
《初中语文作业设计有效性的研究》结题报告沛县魏庙中学靳海莹'一、课题提出的背景与意义《语文课程标准》提出:“教师要精心设计作业,要有启发性,分量要适当,不要让学生机械抄写,以利于减轻学生负担。
初中语文活动性实践性作业的探初中语文活动性实践性作业的探索语文作业是语文教学过程中的一个重要环节,它不仅是检测教学效果的一种重要手段,还能对学生的语文学习起到一个导向作用.符合新课程理念的语文作业,能引导学生关注生活,积极地学,灵活地学,有助于培养学生的综合能力.因此,帮助...
关键词:初中语文;多元化教学;多样化多思路;教学方法;初中阶段课堂上的语文教学是学生语文学习的重要阶段,传统的灌输式应试教育内容已经不能适用于不格的每个学生,忽略了学生自身的独特性格的适合特点和对创新学习的培育。
“初中语文跨学科作业设计”的研究:从国内研究的现状来看,围绕跨语文学科教学的理论和实践论文研究较多,围绕语文作业设计的论文研究较多,而针对语文跨学科作业设计的系统研究很少,针对初中学段跨学科作业设计研究更只有零星几篇,或是在关于语文
转载:佚名初中语文论文2020-01-01摘要:部编教材实施第三年,其针对传统语文作业设计存在的问题,提出设计自主选择性作业、探究性作业、开放性作业,培养学生的主动性、合作性、创造性,从而培养学生解决实际问题的能力,促使学生语文...
初中语文作业设计仍存在着很多问题,主要表现为作业数量与质量反差巨大。许多地方的教育主管部门对初中生平日课外作业总量做了原则性的规定,然而很多学校给学生布置的作业远远突破了规定,铺天盖地的语文作业压得学生疲于应付,难于招架。
《作业形式多样化的探究》:本论文为免费优秀的关于多样化论文范文资料,可用于相关论文写作参考。摘要:初中阶段,面对日益沉重的学习负担,许多学生对日复一日机械重复的传统作业更加兴趣缺乏.有相当一部分的学生在这一过程中简单抄袭他人的成果,渐渐地,这部分学生的英语学习积极性在...
语文论文之谈谈初中语文高效作业设计“三原色”温岭市温西中学陈玲菊【内容摘要】高效的作业设计一定要关注学生作业的兴趣点,使学生从“题海”里解脱出来,真正享受语文作业的乐趣。要做到这点,一要增强目标意识,布置针对化作业,让
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让语文作业焕发生命的色彩。参考文献:[1]曹秀玲;浅谈新课程背景下的小学语文作业设计;《新课程(小学)》2012年第04期[2]可丽.新课改下小学语文作业优化设计的探索与实践[J].科技资讯,2015,16(4):181.
《初中语文作业设计有效性的研究》结题报告沛县魏庙中学靳海莹'一、课题提出的背景与意义《语文课程标准》提出:“教师要精心设计作业,要有启发性,分量要适当,不要让学生机械抄写,以利于减轻学生负担。
初中语文活动性实践性作业的探初中语文活动性实践性作业的探索语文作业是语文教学过程中的一个重要环节,它不仅是检测教学效果的一种重要手段,还能对学生的语文学习起到一个导向作用.符合新课程理念的语文作业,能引导学生关注生活,积极地学,灵活地学,有助于培养学生的综合能力.因此,帮助...
关键词:初中语文;多元化教学;多样化多思路;教学方法;初中阶段课堂上的语文教学是学生语文学习的重要阶段,传统的灌输式应试教育内容已经不能适用于不格的每个学生,忽略了学生自身的独特性格的适合特点和对创新学习的培育。
“初中语文跨学科作业设计”的研究:从国内研究的现状来看,围绕跨语文学科教学的理论和实践论文研究较多,围绕语文作业设计的论文研究较多,而针对语文跨学科作业设计的系统研究很少,针对初中学段跨学科作业设计研究更只有零星几篇,或是在关于语文