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以学定教打造初中语文生本课堂摘要：“以学定教”是以了解学情为前提，以挖掘学生的潜能，激发学生学习兴趣，实现学生的全面发展为目的的一种教学模式。“生本课堂”是以教师为主导，学生为主体，以课堂为主阵地，着重培养学生“自主、合作、探究”能力的一种学习模式。
论初中语文“生本教学”理念与课堂实践:【摘要】目前，一切为了学生、全面依靠学生的“生本教学”正处于方兴未艾的重要阶段。本文结合教学经验，在阐述“生本教学”核心理念的基础上
生本观念视角下的初中语文教学实践活动摘要：摘要：事实表明，近些年来教师的教学思想在新课程改革如火如荼发展的时代发生了极大程度的变化。而没有及时学习新颖的教育理念，更新自身教学思想的教师，所实施的教学策略仍旧停留在过去…
摘要：在新课改的教学实践道路上，以教师为中心的传统教学模式正在被以学生为本的学习思路所替代，现代学生意识的觉醒、自主意识的加强、探究创新理念的树立，已成为当代语文教学的趋势和方向。为了适应新课改的标准和要求，亟须建立“以生为本”的语,《＂生本＂之路：论初中语文...
2020-10-11|所属栏目:我刊投稿论文|阅读次数:【摘要】时代发展需求让素质教育越来越深入进我们的基础义务教育中来，生本理念下初中语文高效课堂的构建，以科学有效、适应学生需求的全新教学模式，完成对学生基础语文知识的教授，促进学生语文核心素养的培养。
生本语文教学课堂能够体现学生的主体地位，学生既是教学的主体也是教学的资源。生本课堂的核心价值在于让学生通过各种形式的自主学习，焕发学生的自然生命力，尊重学生的思维、探讨、研究及个性化的生命体验。实施生本课堂教学理念，让学生走进文本情感世界，提高语文教学效益，是...
谈核心素养下初中语文生本课堂的构建--中国期刊网.韦志新.甘肃省张掖市甘州区甘州中学734000.摘要：随着新一轮教育改革的不断推进，我国初中语文教学开始从传统的知识传授，逐渐转向提高初中生语文核心素养的综合性课堂教学。.因此，为了有效提高...
张宪建摘要：本论文基于生本教育理念，结合当前初中语文古诗词教学现状和问题，探讨具体可操作的教学策略，对当前优秀传统文化的传承与创新、初中学生古诗词薄弱方向的克难攻坚、初中语文教师的古诗词有效教学具有重要的启示意义。
初中语文教学论文范文（精选6篇）.摘要：语文是最富内蕴和思想，最富有灵气与诗性的学科。.然而，当前的语文教学却存在着较多的弊端：学生学习没有兴趣，“应试语文”的现象较为严重。.要挣脱这种梏桎，就必须捅破语文与生活之间的“隔膜”,让...
所以基于生本角度的初中语文阅读教学，需要改善传统教学模式，鼓励学生敢于提出疑问，并为学生设置出具有开放性的问题，让学生能够进行自主思考与探究，这样学生才能真正的成为课堂学习的主人。.结论：总之，基于生本角度的初中语文阅读有效教学...
以学定教打造初中语文生本课堂摘要：“以学定教”是以了解学情为前提，以挖掘学生的潜能，激发学生学习兴趣，实现学生的全面发展为目的的一种教学模式。“生本课堂”是以教师为主导，学生为主体，以课堂为主阵地，着重培养学生“自主、合作、探究”能力的一种学习模式。
论初中语文“生本教学”理念与课堂实践:【摘要】目前，一切为了学生、全面依靠学生的“生本教学”正处于方兴未艾的重要阶段。本文结合教学经验，在阐述“生本教学”核心理念的基础上
生本观念视角下的初中语文教学实践活动摘要：摘要：事实表明，近些年来教师的教学思想在新课程改革如火如荼发展的时代发生了极大程度的变化。而没有及时学习新颖的教育理念，更新自身教学思想的教师，所实施的教学策略仍旧停留在过去…
摘要：在新课改的教学实践道路上，以教师为中心的传统教学模式正在被以学生为本的学习思路所替代，现代学生意识的觉醒、自主意识的加强、探究创新理念的树立，已成为当代语文教学的趋势和方向。为了适应新课改的标准和要求，亟须建立“以生为本”的语,《＂生本＂之路：论初中语文...
2020-10-11|所属栏目:我刊投稿论文|阅读次数:【摘要】时代发展需求让素质教育越来越深入进我们的基础义务教育中来，生本理念下初中语文高效课堂的构建，以科学有效、适应学生需求的全新教学模式，完成对学生基础语文知识的教授，促进学生语文核心素养的培养。
生本语文教学课堂能够体现学生的主体地位，学生既是教学的主体也是教学的资源。生本课堂的核心价值在于让学生通过各种形式的自主学习，焕发学生的自然生命力，尊重学生的思维、探讨、研究及个性化的生命体验。实施生本课堂教学理念，让学生走进文本情感世界，提高语文教学效益，是...
谈核心素养下初中语文生本课堂的构建--中国期刊网.韦志新.甘肃省张掖市甘州区甘州中学734000.摘要：随着新一轮教育改革的不断推进，我国初中语文教学开始从传统的知识传授，逐渐转向提高初中生语文核心素养的综合性课堂教学。.因此，为了有效提高...
张宪建摘要：本论文基于生本教育理念，结合当前初中语文古诗词教学现状和问题，探讨具体可操作的教学策略，对当前优秀传统文化的传承与创新、初中学生古诗词薄弱方向的克难攻坚、初中语文教师的古诗词有效教学具有重要的启示意义。
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所以基于生本角度的初中语文阅读教学，需要改善传统教学模式，鼓励学生敢于提出疑问，并为学生设置出具有开放性的问题，让学生能够进行自主思考与探究，这样学生才能真正的成为课堂学习的主人。.结论：总之，基于生本角度的初中语文阅读有效教学...
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