中学语文教学论文第一篇:农村中学语文教学成绩提升措施摘要:农村学校,学生基础差,想学好语文更是难上加难。长期从事一线教学的语文教师,在教学之余也在不断思考着造成学生语文基础差、底子薄的原因,并探索如何才能更好地提高农村初中语文教学质量。
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谈初中语文教师课堂教学角色定位摘要:摘要:面对“停课不停学”的特殊形式,在线教育成了应急之举,也是学校教育形态转型的实战练兵场。在初中语文教学中,教师作为这场转型的核心人物,精准定位师生角色,是促进转型,提高教育质量的关键。
浅议初中语文微写作前言:从汉字源流来看,“微”字引申为“细微的”“精妙、深奥的”等,从“微”字的释义来看,可以对“微写作”的特性有所了解,即微小、精短、玄妙而见性灵。“微写作”必定是从作者的切身事物出发,抒写真情实感且颇见独特性灵的写作。
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下面是小学语文阅读教学论文8篇,供大家参考阅读。.摘要:在新课改提升学生语文核心素养的背景下,也对小学语文阅读教学提出了更高的要求,据此,教师必须要创新和优化传统小学语文阅读教学模式,以加强学生语文核心素养的培养。.本论文以小学语文...
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本书以21位中学语文名师的21篇教例为分析对象,教例涉及诗词类文本,散文类文本,小说类文本,戏剧类文本,寓言类文本等五类。教例经典,评析深入,有理有据,为语文学科教学研究架起了一座沟通高校学者和一线教师的桥梁,实现了理论和实践的融通。
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