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初中语文教师可以通过情境代入的方法,提高学生对课文的兴趣.对于情节性较强的课文,可鼓励学生进行角色扮演、情景再现,帮助学生更好理解文章的思想情感,激发学生的阅读学习兴趣.例如,在学习鲁迅的《祝福》时,就可以采用角色扮演的方法,学生在对祥林等
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