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初中语文写作教学的思考论文4篇（一）初中语文写作教学的思考论文一、加强课外阅读，培养学生的阅读意识正所谓“巧妇难为无米之炊”，当前初中学生在进行写作时，最大的问题就在于学生没有东西可写，写作资源十分贫乏。
中学语文教学论文（推荐8篇）.语文教学应是一种情感丰富的教学。.它不单是借助一篇篇典范的作品向学生传授语文知识的教学,更应是教师以自己对学生真挚的爱心,借助作者的情感和学生进行情感的交流的教学过程,教师要努力使自己的语言生动有趣,富有感染...
浅议初中语文微写作前言：从汉字源流来看，“微”字引申为“细微的”“精妙、深奥的”等，从“微”字的释义来看，可以对“微写作”的特性有所了解，即微小、精短、玄妙而见性灵。“微写作”必定是从作者的切身事物出发，抒写真情实感且颇见独特性灵的写作。
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初中语文教学设计论文一、情境导入《语文课程标准》中教学要求的安排和教学策略的选择，体现了以促进学生的发展为中心。那么教师在教学中更要去积极响应，激发学生求知欲望，在学习者身上培养发现的快乐，创设符合学生心理，贴近学生生活，且又能与本节课密切相关的导入部分。
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