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课堂导入是课堂教学环节中的重要一环，是课堂教学的前奏，如同一出戏的序幕.好的课堂导入能引起学生的注意，犹如一把开启学生兴趣大门的金钥匙。笔者根据自己的教学实践，总结了几种初中语文课堂导入的方法。一、营造气氛，以情导入语言是表达感情的主要手
初中语文教学中导入语的设计艺术浅探.[摘要]良好的开端是成功的一半，语文课堂的导语设计对于学生的有效学习有着重要的促进作用。.教学中，教师要结合教材内容和目标要求，从实用、趣味、灵活等方面着手设计导语，让精彩的导语为一堂高质量的语文...
本文结合语文教学的实际案例，从背景知识、趣味故事、生活体验、问题悬念与信息技术五个部分探讨新课导入的创新尝试。关键词：初中语文；高效课堂；新课导入；创新策略新课导入的成败与否，直接关联一节课的教学质量。
摘要：伴随新课程改革的持续深化，全新导入理念开始被使用到中学语文教学过程中。怎样让此类导入教学得到最佳成效，变成当前所有专家和学者分析的现实问题。多元化研究给中学语文课堂导入教学寻找到全新的方向和知识，也促使众多全新导入…
初中语文课堂教学的导入方法课堂导入是课堂教学环节中的重要一环,它犹如一把开启学生兴趣大门的金钥匙。导入技巧化,可以为课堂教学整体艺术化创造一个良好开端。方法可有如下:形象直观导入法、故事导入法、巧设问导入法、设置悬念...
初中学生的好奇心与表现欲都比较强，非常可望得到老师的表扬和鼓励，而对于老师的批评就会表现得非常脆弱。.因此，初中语文教师应该抓住初中学生的这一心理特点，合理的设计课堂导入，提高课堂效率。.关键词：初中语文；课堂导入模式；教学实效...
中学语文优秀教学论文巧谈初中语文课堂的导入2-浅谈初中语文课堂的导入语文课是一门应用广泛、接近生活、内容丰富多彩、且富有情趣的课，可是目前却有不少学生对语文课感到枯燥无味，甚…
中学语文课堂导入方法探究.doc,中学语文课堂导入方法探究摘要越来越多的学者和老师已经认识到导入教学在课堂教学环节的重要性，导入教学的研究值得我们去学习和体会，文章重点介绍了介绍导入法、复习导入法、悬念导入法、幽默导入法、比较导入法等五种实用方法。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊张国连山东省宁津县相衙镇相衙镇中心小学山东宁津253418摘要：课堂导入，是课堂教学的一个重要组成部分，而这部分必须成为其他部分最自然、最恰当和最精彩的开端。常言道：好的开始是成功的一半，必须声声击到学生的...
摘要：随着科学技术的发展和进步，信息技术和课程整合的力度逐渐加大，数字故事作为一种新的教学方式广泛应用于课堂教学。从数字故事的内涵出发，阐述了数字故事的特点，分析了数字故事在初中语文教学中的应用价值，希望给有意于将之应用于教学的教师以启发。
课堂导入是课堂教学环节中的重要一环，是课堂教学的前奏，如同一出戏的序幕.好的课堂导入能引起学生的注意，犹如一把开启学生兴趣大门的金钥匙。笔者根据自己的教学实践，总结了几种初中语文课堂导入的方法。一、营造气氛，以情导入语言是表达感情的主要手
初中语文教学中导入语的设计艺术浅探.[摘要]良好的开端是成功的一半，语文课堂的导语设计对于学生的有效学习有着重要的促进作用。.教学中，教师要结合教材内容和目标要求，从实用、趣味、灵活等方面着手设计导语，让精彩的导语为一堂高质量的语文...
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摘要：伴随新课程改革的持续深化，全新导入理念开始被使用到中学语文教学过程中。怎样让此类导入教学得到最佳成效，变成当前所有专家和学者分析的现实问题。多元化研究给中学语文课堂导入教学寻找到全新的方向和知识，也促使众多全新导入…
初中语文课堂教学的导入方法课堂导入是课堂教学环节中的重要一环,它犹如一把开启学生兴趣大门的金钥匙。导入技巧化,可以为课堂教学整体艺术化创造一个良好开端。方法可有如下:形象直观导入法、故事导入法、巧设问导入法、设置悬念...
初中学生的好奇心与表现欲都比较强，非常可望得到老师的表扬和鼓励，而对于老师的批评就会表现得非常脆弱。.因此，初中语文教师应该抓住初中学生的这一心理特点，合理的设计课堂导入，提高课堂效率。.关键词：初中语文；课堂导入模式；教学实效...
中学语文优秀教学论文巧谈初中语文课堂的导入2-浅谈初中语文课堂的导入语文课是一门应用广泛、接近生活、内容丰富多彩、且富有情趣的课，可是目前却有不少学生对语文课感到枯燥无味，甚…
中学语文课堂导入方法探究.doc,中学语文课堂导入方法探究摘要越来越多的学者和老师已经认识到导入教学在课堂教学环节的重要性，导入教学的研究值得我们去学习和体会，文章重点介绍了介绍导入法、复习导入法、悬念导入法、幽默导入法、比较导入法等五种实用方法。
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摘要：随着科学技术的发展和进步，信息技术和课程整合的力度逐渐加大，数字故事作为一种新的教学方式广泛应用于课堂教学。从数字故事的内涵出发，阐述了数字故事的特点，分析了数字故事在初中语文教学中的应用价值，希望给有意于将之应用于教学的教师以启发。
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