赵文娟江西省南昌县冈上中学330200摘要:随着我国教育改革的不断深化,初中教育越来越受到重视。作文教学是初中语文教学的重要组成部分,尽管广大教师在教学的过程中都能够发挥积极作用,而且也致力于提升作文教学质量和水平,进行了一系列的改革和创新。
初中语文教学中分层模式的效用一、创新思维方式,为分层教学创造环境1.建立立体开放的语文教学思维。语文是一门基础学科,任何科目都是以语文为基础展开教学的!所以教师应创新教学思维,让语文学习与语文应用完美地接合在一
1.初中语文作文教学中分层次教学的必要性.初中阶段是学生个体发展的关键时期,他们的认知水平、个性品质、行为习惯等差异性明显,语文教师组织作文教学活动时,只有应用分层教学法,才能助力不同层次学生的写作进步,使他们爱上写作、乐于挑战...
浅析初中语文教学中的动态分层管理在语文教学工作中,学生管理是促进教学的一项有效手段,对整个教学成效有着至关重要的影响。采取什么样的教学管理模式,应当针对学生的学习基础、学习能力、思维特点等方面综合确定,本文将做初步论述。
初中语文作文教学中进行分层次教学,能使老师更科学的组织教学,对学生的作文进行针对性的批改,及时掌握反馈信息,是确保每位学生作文水平快速提升的有效方法。.最为关键的一点是,分层次教学的合理运用,能够彻底避免以往“陪学”现象的出现...
蔡一,分层教学的内涵所谓分层教学,是指生物学中淡水鱼分层混养的理论。众所周知,早在公元前11世纪,我国就有淡水鱼养殖的记载,但直到唐代,鲱鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼才根据它们在水中的不同生境和摄食习性进
分层教学体现了课标的要求。语文课程必须关注学生身心发展和语文学习的特点,关注学生个性的差异和不同的学习需求。在专家团队的专研与实验考证下,初中语文教材的编写越来越凸显新课程“以学生发展为本”的教育理念。
初中语文教学论文范文大全提供最新最有参考价值的初中语文教学论文范文15篇,供大家免费参考!2019-02-20小组合作学习在初中语文教学中的实施“合作学习”是20世纪70年代兴起于美国的一种教学理念,它改变了传统的教学思想和课堂教学模式,增强了学生学习过程中的互动性,有效调动了学生参与...
浅议初中语文微写作前言:从汉字源流来看,“微”字引申为“细微的”“精妙、深奥的”等,从“微”字的释义来看,可以对“微写作”的特性有所了解,即微小、精短、玄妙而见性灵。“微写作”必定是从作者的切身事物出发,抒写真情实感且颇见独特性灵的写作。
本论文试图通过对初中作文分层教学的策略研究,让教师基于学生的写作差异而教,让层次不同的学生都能受到适合自己的作文指导,不断增强写作能力。其研究价值就在于让教师掌握作文分层教学的方法,有针对性地对学生进行作文辅导,让所有学生的作文水平都得到提高,让作文教学跟上新课程改革的...
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初中语文教学中分层模式的效用一、创新思维方式,为分层教学创造环境1.建立立体开放的语文教学思维。语文是一门基础学科,任何科目都是以语文为基础展开教学的!所以教师应创新教学思维,让语文学习与语文应用完美地接合在一
1.初中语文作文教学中分层次教学的必要性.初中阶段是学生个体发展的关键时期,他们的认知水平、个性品质、行为习惯等差异性明显,语文教师组织作文教学活动时,只有应用分层教学法,才能助力不同层次学生的写作进步,使他们爱上写作、乐于挑战...
浅析初中语文教学中的动态分层管理在语文教学工作中,学生管理是促进教学的一项有效手段,对整个教学成效有着至关重要的影响。采取什么样的教学管理模式,应当针对学生的学习基础、学习能力、思维特点等方面综合确定,本文将做初步论述。
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蔡一,分层教学的内涵所谓分层教学,是指生物学中淡水鱼分层混养的理论。众所周知,早在公元前11世纪,我国就有淡水鱼养殖的记载,但直到唐代,鲱鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼才根据它们在水中的不同生境和摄食习性进
分层教学体现了课标的要求。语文课程必须关注学生身心发展和语文学习的特点,关注学生个性的差异和不同的学习需求。在专家团队的专研与实验考证下,初中语文教材的编写越来越凸显新课程“以学生发展为本”的教育理念。
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本论文试图通过对初中作文分层教学的策略研究,让教师基于学生的写作差异而教,让层次不同的学生都能受到适合自己的作文指导,不断增强写作能力。其研究价值就在于让教师掌握作文分层教学的方法,有针对性地对学生进行作文辅导,让所有学生的作文水平都得到提高,让作文教学跟上新课程改革的...