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初中语文古诗词鉴赏教学的有效策略初探转载:佚名初中语文论文2020-01-30摘要：古诗文是中国传统文化的重要载体，具有较强的观赏性和理解性。对于初中生来说，古诗词鉴赏是一种能力，对学生文学素养方面的要求较高。然而大部分学生在这...
高中语文论文初中语文阅读教学策略初探dearedu（三）品读感悟：1、读：初读文章，整体感知。.指导学生按不同文体的阅读要领进行阅读，抓住关键词句和语段整体理解文章的思想内容。.（在学生预习充分的情况下，也可以直接让学生选一组词读一...
初中语文“整本书阅读”教学策略初探2018年11月1日，在徐州经济技术开发区实验学校，省初中语文名著阅读精品课堂观摩与研讨活动如期举行。为期一天半的活动，我有幸聆听了名师专家的课堂及讲座，在专注与懵懂间，我这块僵化的石头，竟如欢脱…
中学语文文言文阅读教学策略初探.朱佩红.【摘要】：文言文阅读教学一直是中学语文教学中一个薄弱环节。.经过问卷调查之后，我们会发现存在一些问题，如何解决目前课堂教学中的问题，我试着从以下几个方面作了一些探讨：首先，解读新课程标准对于...
初中语文阅读教学走出困境初探四川省大英县金元乡初级中学校欧正雨教师在教学中重文章，轻学生，学生缺少了自主阅读、探究发现的愉悦。.这样的阅读教学只能使学生成为“知识的容器”、“解文的机器”，根本不可能提高学生的阅读理解能力和鉴赏能.
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊龙君相贵州省镇远县蕉溪镇初级中学557701【摘要】语文教学是初中教学内容的重要组成部分,是师生之间相互通过课本知识进行对话的过程,同时,语文学科也承担着塑造学生人格,培养学生未来发展能力的使命。
1欧阳婕琼;;“有效指导名著阅读,提升语文核心素养”的策略初探——以《水浒传》名著指导实践为例[A];北京市教育学会2018学术年会优秀论文集[C];2018年2莫韦兴;;浅析初中语文名著阅读教学现状与对策研究[A];2020教育信息化与教育技术创新学术研讨会年会论文集（三）[C];2020年
教师需要积极探究初中语文名著教学中的不足和思考相应的举措和对策，更好的构建初中语文名著阅读的高效课堂。参考文献[1]朱雪莉.激活名著阅读品味经典魅力——初中语文名著导读教学策略初探[J].家长,2021(08):123-124.
小学语文阅读教学有效性策略研究摘要：小学语文教学是要完成提高学生听说读写能力的基础教学以外，更重要的是要提高学生的阅读水平，形成良好的语文素养。语文阅读能力应该从小培养，培养学生的阅读鉴赏能力和语…
[20]任新明：《语文阅读教学中的主问题设计》，《中学语文教学》2007年8月[21]李志清：《阅读教学中的课堂活动设计策略》，《语文建设》2007年第7期[22]秦昌利周永红：《运用线索牵动全文——例谈阅读教学设计的几种手法》，《新语文学习》2007年第1期
初中语文古诗词鉴赏教学的有效策略初探转载:佚名初中语文论文2020-01-30摘要：古诗文是中国传统文化的重要载体，具有较强的观赏性和理解性。对于初中生来说，古诗词鉴赏是一种能力，对学生文学素养方面的要求较高。然而大部分学生在这...
高中语文论文初中语文阅读教学策略初探dearedu（三）品读感悟：1、读：初读文章，整体感知。.指导学生按不同文体的阅读要领进行阅读，抓住关键词句和语段整体理解文章的思想内容。.（在学生预习充分的情况下，也可以直接让学生选一组词读一...
初中语文“整本书阅读”教学策略初探2018年11月1日，在徐州经济技术开发区实验学校，省初中语文名著阅读精品课堂观摩与研讨活动如期举行。为期一天半的活动，我有幸聆听了名师专家的课堂及讲座，在专注与懵懂间，我这块僵化的石头，竟如欢脱…
中学语文文言文阅读教学策略初探.朱佩红.【摘要】：文言文阅读教学一直是中学语文教学中一个薄弱环节。.经过问卷调查之后，我们会发现存在一些问题，如何解决目前课堂教学中的问题，我试着从以下几个方面作了一些探讨：首先，解读新课程标准对于...
初中语文阅读教学走出困境初探四川省大英县金元乡初级中学校欧正雨教师在教学中重文章，轻学生，学生缺少了自主阅读、探究发现的愉悦。.这样的阅读教学只能使学生成为“知识的容器”、“解文的机器”，根本不可能提高学生的阅读理解能力和鉴赏能.
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊龙君相贵州省镇远县蕉溪镇初级中学557701【摘要】语文教学是初中教学内容的重要组成部分,是师生之间相互通过课本知识进行对话的过程,同时,语文学科也承担着塑造学生人格,培养学生未来发展能力的使命。
1欧阳婕琼;;“有效指导名著阅读,提升语文核心素养”的策略初探——以《水浒传》名著指导实践为例[A];北京市教育学会2018学术年会优秀论文集[C];2018年2莫韦兴;;浅析初中语文名著阅读教学现状与对策研究[A];2020教育信息化与教育技术创新学术研讨会年会论文集（三）[C];2020年
教师需要积极探究初中语文名著教学中的不足和思考相应的举措和对策，更好的构建初中语文名著阅读的高效课堂。参考文献[1]朱雪莉.激活名著阅读品味经典魅力——初中语文名著导读教学策略初探[J].家长,2021(08):123-124.
小学语文阅读教学有效性策略研究摘要：小学语文教学是要完成提高学生听说读写能力的基础教学以外，更重要的是要提高学生的阅读水平，形成良好的语文素养。语文阅读能力应该从小培养，培养学生的阅读鉴赏能力和语…
[20]任新明：《语文阅读教学中的主问题设计》，《中学语文教学》2007年8月[21]李志清：《阅读教学中的课堂活动设计策略》，《语文建设》2007年第7期[22]秦昌利周永红：《运用线索牵动全文——例谈阅读教学设计的几种手法》，《新语文学习》2007年第1期
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