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初中英语课堂探究式学习与学生阅读能力的培养.pdf辽宁师范大学硕士学位论文初中英语课堂探究式学习与学生阅读能力的培养姓名陈宏申请学位级别硕士专业（学科教学）英语指导教师董广才20080601ABSTRACTINQUI驴BASEDLEARNINGHAS-zs文档
初中英语阅读能力的培养和提高开题报告_共4页.《提高初中学生英语阅读能力的策略研究》开题报告东海县安峰初级中学蒋秀连一、课题名称：提高初中学生英语阅读能力的策略研究二、课题提出背景及其界定1.课题提出背景：《基础教育课程改革（试行...
三、初中英语阅读教学中培养学生写作能力的策略.（一）在阅读文章过程中从文章结构入手.当前初中英语教材中课文的形式多样多样，相应的，每种形式的课文其文章大体框架也是不相同的，例如小说、戏剧等，表达和写作的形式存在一定的差别。.学生在...
作为初中英语教师,我们需要把提高学生阅读水平摆在重要位置,重点关注如何能改当前的阅读教学方法,启发学生的阅读兴趣,对学生实施针对性阅读教学,不断提高学生的阅读能力,使学生在阅读的同时,能够不断提升自身的英语综合实践能力。
因此，教师在开展英语阅读教学的过程中应该注重归纳和提高，力求探究出有助于提高初中生阅读能力的有效手段。参考文献[1]屈红艳.浅谈初中生英语阅读能力的培养[J].亚太教育,2015(29):171-171.[2]薛永宁.浅谈初中英语阅读能力培养的方法[J].吉林教育,2017
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基于网络的初中英语阅读教学研究中图分类号：G623文献标识码：A文章编号：1674-098X（2014）09（b）-0126-011网络环境下的英语阅读教学浅析随着科技的发展，原本虚拟的网络正越来越广泛地融入到我们的现实生活中，影响着现实世界。伴随网络成长起来的新一代学生更是喜欢在其中冲浪。在多媒体网络...
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而英语阅读的过程对教学环节和思维有很高的要求，学生如果凭自己的能力,并不能够解决-些难度较大英语问题,所以,教师们可以在实际教学环节中采用合作学习的方式,让学生以小组为单位进行某些英语问题的探究，从而激发学生在英语学习方面的潜能。
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因此，教师在开展英语阅读教学的过程中应该注重归纳和提高，力求探究出有助于提高初中生阅读能力的有效手段。参考文献[1]屈红艳.浅谈初中生英语阅读能力的培养[J].亚太教育,2015(29):171-171.[2]薛永宁.浅谈初中英语阅读能力培养的方法[J].吉林教育,2017
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