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二、初中英语课堂设问教学的现状分析1.有学者曾经对我国初中英语课堂教学中设问教学手段的使用情况进行了阶段性的调查统计，统计结果显示：对知识的认识记忆、理解分析和应用层次共占问题的68％，对知识的综合分析、评价层次共占总问题的32％。
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