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初中英语课后作业的有效设计.时间：2019-10-01来源：校园英语杂志社.作者：张晓娜.【摘要】科学地设计和布置初中英语课后作业。.本文从目前英语课后作业布置存在的问题出发，提出了科学有效地布置初中英语课后作业的方法。.并以（2011版）外研版七年级...
《初中英语个性化作业设计的的研究》开题报告唐山市丰润区第三中学（一）研究背景在初中英语教学中，我们始终面临着学生差异的问题：初一学生因小学英语基础的不同而产生的差异；初二学生因英语教材难度加大而产生的两极分化；初三学生在中考和诸多学科共同的压力下，差距进一步拉大...
加微信请注明：课题申报.市级重点课题《初中英语分层作业的实践研究》开题报告.作者：来源：发布时间：2012年05月28日.苏州市振华中学英语组课题开题报告.初中英语分层作业的实践研究.(一)研究背景.初中英语教学中，始终面临着学生差异的问题...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]本文通过对初中英语作业设计现状的调查，提出作业优化设计的概念，并进一步结合作者学校实际，探讨了作业优化设计的具体做法：分层次，成序列，重实践。
原创论文网17年老品牌，初中英语论文栏目提供最新优秀初中英语论文和初中英语教学论文范文供各位学术写作研究者免费参考原创论文网,覆盖经济,法律,医学,建筑,艺术等800余专业,提供60万篇论文…
英语课后作业设计及评价标准一.作业设计应遵循的原则为:1.灵活性原则:设计的作业类型.形式灵活多样,让学生的多种感官动起来,而不仅仅是培养学生学会做题而已.2.层次性原则:作业的设计要有弹性,满足不同层次的学生对于知识巩固的需要,而且作业内容应该由浅入深,由易到难,由简到繁.3....
初中英语个性化作业设计的实践与研究开题报告.1.基于英语新课程标准的要求。.《英语课程标准》指出：必须正视学生外语学习基础和发展要求的差异，遵循外语学习的客观规律，英语教学强调以学生为主体，既要面向全体学生的基础目标，又要尊重个体差异...
【摘要】：作业是教学中一个非常重要的环节,是对学生所学知识的巩固和延伸的重要手段,也是实践检验知识的重要形式。在初中英语课后作业的设计中,通过从课后作业的开放性、层次性、趣味性、延伸性几个方面实践分析,促进学生英语学习能力的提高,提高教学质量。
因此英语写作教学在初中英语教学中是很重要的环节。我们现行的英语写作教学评价活动，往往是用考试分数定学生之优劣，一方面很难全面反映学生的真实水平。另一方面，因为这种一次性的终结评价使得很大一批学生对学习英语失去了兴趣。
为了了解大家英语学习的情况，尤其是小组合作学习在初中英语课堂中应用的现状，特制定本问卷调查表。.请同学们在下面问题的备选项中选择一项你认为和实际情况最接近的答案。.此材料只做调研之用，不需要署名和班级。.每一选项无好坏之分，请你根据...
初中英语课后作业的有效设计.时间：2019-10-01来源：校园英语杂志社.作者：张晓娜.【摘要】科学地设计和布置初中英语课后作业。.本文从目前英语课后作业布置存在的问题出发，提出了科学有效地布置初中英语课后作业的方法。.并以（2011版）外研版七年级...
《初中英语个性化作业设计的的研究》开题报告唐山市丰润区第三中学（一）研究背景在初中英语教学中，我们始终面临着学生差异的问题：初一学生因小学英语基础的不同而产生的差异；初二学生因英语教材难度加大而产生的两极分化；初三学生在中考和诸多学科共同的压力下，差距进一步拉大...
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英语课后作业设计及评价标准一.作业设计应遵循的原则为:1.灵活性原则:设计的作业类型.形式灵活多样,让学生的多种感官动起来,而不仅仅是培养学生学会做题而已.2.层次性原则:作业的设计要有弹性,满足不同层次的学生对于知识巩固的需要,而且作业内容应该由浅入深,由易到难,由简到繁.3....
初中英语个性化作业设计的实践与研究开题报告.1.基于英语新课程标准的要求。.《英语课程标准》指出：必须正视学生外语学习基础和发展要求的差异，遵循外语学习的客观规律，英语教学强调以学生为主体，既要面向全体学生的基础目标，又要尊重个体差异...
【摘要】：作业是教学中一个非常重要的环节,是对学生所学知识的巩固和延伸的重要手段,也是实践检验知识的重要形式。在初中英语课后作业的设计中,通过从课后作业的开放性、层次性、趣味性、延伸性几个方面实践分析,促进学生英语学习能力的提高,提高教学质量。
因此英语写作教学在初中英语教学中是很重要的环节。我们现行的英语写作教学评价活动，往往是用考试分数定学生之优劣，一方面很难全面反映学生的真实水平。另一方面，因为这种一次性的终结评价使得很大一批学生对学习英语失去了兴趣。
为了了解大家英语学习的情况，尤其是小组合作学习在初中英语课堂中应用的现状，特制定本问卷调查表。.请同学们在下面问题的备选项中选择一项你认为和实际情况最接近的答案。.此材料只做调研之用，不需要署名和班级。.每一选项无好坏之分，请你根据...
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