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硕士专业学位论文(2008语境理论在初中英语词汇教学中文摘要语境理论是当前语言学界研究的中心话题。1923年，波兰籍人类学家马林诺夫斯基(Molinowski)在给ogden和形chards所著的《意义的意义》一书所写的补录中率先提出并解释了“语境”这一...
初中英语教学除了让学生学会简单的口语对话，进行日常交际，更需要的是让学生累积大量的英语词汇。《新课标》实施后，随着初中英语课文中的词汇量增多与英语课文篇幅变长，初中英语词汇学习便尤为重要，初中英语词汇教学也更加重要。
基于语境下初中英语词汇教学中的策略探析.词汇教学是初中英语教学的基础,也是提高学生运用语言能力的至关因素.基于语境的词汇教学是一种有效的教学模式,教师在实践中需要不断学习和借鉴,不断创新和发展,真正锻...金鑫.被引量:0发表:2018年.基于语境的...
为了检验语境理论应用于初中英语词汇教学的可行性与有效性,笔者在一所农村初中进行了为期三个月的实证性研究。提出并验证了以下两个假设：1.基于语境的英语词汇教学是否能够激发学生的词汇学习兴趣,提高他们使用词汇学习策略的能力；2.基于语境的英语词汇教学是否能够提高学生的词汇...
摘要：英语词汇教学一直备受教师们的重视.词汇是用来衡量英语水平高低的重要标准之一.而语境是进行词汇教学的关键所在,一个单词的的意义是由它所处的语境环境来决定的,没有语境的支撑和帮助,词语的意义就难以用具体的含义,把语境理论应用到初中英语词汇教学上不仅有利于提高初中生英语...
初中英语词汇教学应该重视“语境”与“词用”，基于文本语境，从语境义、修辞义和谋篇义的角度分析词用，引导学生深层次理解文本语境中词汇的用法和功效，提高学生的语言思维能力、赏析能力和运用能力。.1．通过合适的英语语境，激发学生的词汇学习...
开题报告(情景语境在初中英语词汇教学中)英语词汇,开题报告,教学中,在初中,词汇教学SituationalContextEnglishVocabularyTeachingJuniorMiddleschool本研究题目不属于导师课题一、立题依据：1、研究缘起一直以来，我国的英语词汇教学在很多...
因此，初中英语教师应不断地改进，从而提升初中英语语境的创设水平，为学生今后的生活、学习以及长远发展，奠定关键能力基础。参考文献：[1]邓雨佳.关于语境中的初中英语词汇教学思考[J].课程教育研究,2017(25):62-63.
初中英语词汇教学现状与改进策略.来源：原创论文网添加时间：2020-10-23.摘要：词汇是能够服务于听说读写四项技能的重要一环。.但在实际词汇教学过程中，教师采用的教学方式还较为陈旧，还处于单一运用演绎方法进行词汇教学的阶段。.要达到初中英语...
摘要：目前,初中英语语法课中存在以教师为主体的“灌输式”学习,脱离单元主题的“孤立式”学习,以练习为主的“题海式”学习,脱离真实语境的“悬浮式”学习等问题。针对以上问题,本文提出了基于主题语境的语法课教学策略：激活主题,初步感知；借力主题,进行呈现；深化主题,充分操练...
硕士专业学位论文(2008语境理论在初中英语词汇教学中文摘要语境理论是当前语言学界研究的中心话题。1923年，波兰籍人类学家马林诺夫斯基(Molinowski)在给ogden和形chards所著的《意义的意义》一书所写的补录中率先提出并解释了“语境”这一...
初中英语教学除了让学生学会简单的口语对话，进行日常交际，更需要的是让学生累积大量的英语词汇。《新课标》实施后，随着初中英语课文中的词汇量增多与英语课文篇幅变长，初中英语词汇学习便尤为重要，初中英语词汇教学也更加重要。
基于语境下初中英语词汇教学中的策略探析.词汇教学是初中英语教学的基础,也是提高学生运用语言能力的至关因素.基于语境的词汇教学是一种有效的教学模式,教师在实践中需要不断学习和借鉴,不断创新和发展,真正锻...金鑫.被引量:0发表:2018年.基于语境的...
为了检验语境理论应用于初中英语词汇教学的可行性与有效性,笔者在一所农村初中进行了为期三个月的实证性研究。提出并验证了以下两个假设：1.基于语境的英语词汇教学是否能够激发学生的词汇学习兴趣,提高他们使用词汇学习策略的能力；2.基于语境的英语词汇教学是否能够提高学生的词汇...
摘要：英语词汇教学一直备受教师们的重视.词汇是用来衡量英语水平高低的重要标准之一.而语境是进行词汇教学的关键所在,一个单词的的意义是由它所处的语境环境来决定的,没有语境的支撑和帮助,词语的意义就难以用具体的含义,把语境理论应用到初中英语词汇教学上不仅有利于提高初中生英语...
初中英语词汇教学应该重视“语境”与“词用”，基于文本语境，从语境义、修辞义和谋篇义的角度分析词用，引导学生深层次理解文本语境中词汇的用法和功效，提高学生的语言思维能力、赏析能力和运用能力。.1．通过合适的英语语境，激发学生的词汇学习...
开题报告(情景语境在初中英语词汇教学中)英语词汇,开题报告,教学中,在初中,词汇教学SituationalContextEnglishVocabularyTeachingJuniorMiddleschool本研究题目不属于导师课题一、立题依据：1、研究缘起一直以来，我国的英语词汇教学在很多...
因此，初中英语教师应不断地改进，从而提升初中英语语境的创设水平，为学生今后的生活、学习以及长远发展，奠定关键能力基础。参考文献：[1]邓雨佳.关于语境中的初中英语词汇教学思考[J].课程教育研究,2017(25):62-63.
初中英语词汇教学现状与改进策略.来源：原创论文网添加时间：2020-10-23.摘要：词汇是能够服务于听说读写四项技能的重要一环。.但在实际词汇教学过程中，教师采用的教学方式还较为陈旧，还处于单一运用演绎方法进行词汇教学的阶段。.要达到初中英语...
摘要：目前,初中英语语法课中存在以教师为主体的“灌输式”学习,脱离单元主题的“孤立式”学习,以练习为主的“题海式”学习,脱离真实语境的“悬浮式”学习等问题。针对以上问题,本文提出了基于主题语境的语法课教学策略：激活主题,初步感知；借力主题,进行呈现；深化主题,充分操练...
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