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本文在认真理解两国课程标准颁布背景的基础上,对中美两国初中地理学科课程标准从宏观和微观两个层面做出了比较,分析了两份标准的异同和彼此的优缺点,为今后进一步完善我国《义务教育地理课程标准》提供一些建议和思路,为我国地理教育事业的发展提供
义务教育地理课程标准修订稿第一部分前言现代社会要求公民能够科学、充分地认识人口、资源、环境和社会等相互协调发展的重要性，树立可持续发展观念，不断探索和遵循科学、文明的生产方式和生活方式。这对义务教育地理课程改革提出了新课题。
初中语文新课程标准解读全日制义务教育语文课程标准实验稿，在2001年7月由中华人民共和国教育部颁布了，由此，许多版本的依据课程标准编写的新教材也应运而生了。比如人教社的新教材语文出版社的新教材江苏教育出版社的新教材河北省教育
新课程标准下数学课堂教学模式探究内容摘要：普通《高中数学课程标准》明确指出：“高中数学课程应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学的学习方式，发挥学生学习的主动性，使学生的学习过程成为在教师引导下的再创造.”在课堂教学中，我们应充分考虑数学的学科特点，以及高
在新课程标准下中学化学试验教学课程设计及实现通过对新课程标准的了解，我深深体会到中学化学试验教学迫切需要新的教学设计。化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是科学探究的重要形式。用化学实验的方法学习化学，既符合化学的学科特点也符合学生学习化学的认识特点，是化学教学...
任务型教学法在初中英语教学中的应用教育部制订的《英语课程标准》明确指出“本课程提倡任务型教学模式，让学生在教师的指导下通过感受、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高...
浅谈初中英语开放式教学《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》中强调，创设接近真实的环境来引导学生学习和使用语言，能够在增强他们语言学习体验的基础上，提高他们的综合语言运用能力。这种具有开放理念的教学思维模式，可以激活学生的语言学习思维，让学生感受纯正地道的语言
中美初中母语写作课程标准比较研究.pdf分类号G6333单位代码10346密级学号2015112006033硕士学位论文硕士学位论文（全日制专业学位）（全日制专业学位）中文论文题目中文论文题目中美初中母语写作课程标准比较研究中美初中母语写作课程标准...
新课程标准下初中学生化学学习策略研究,化学课程标准,初中学生,化学学习策略,特点,因素。社会发展要求学生学会学习,当今社会正处于日新月异的信息时代,科学技术发展的突飞猛进促进社会经济迅猛发展。社会…
《历史与社会》两个课程标准的比较研究,中学历史教学,《历史与社会》,课程标准,比较。随着课程综合化改革的探索,我国教育部在新世纪的课程改革中设置了《历史与社会》。这是一门初中阶段直接体现“个体社…
本文在认真理解两国课程标准颁布背景的基础上,对中美两国初中地理学科课程标准从宏观和微观两个层面做出了比较,分析了两份标准的异同和彼此的优缺点,为今后进一步完善我国《义务教育地理课程标准》提供一些建议和思路,为我国地理教育事业的发展提供
义务教育地理课程标准修订稿第一部分前言现代社会要求公民能够科学、充分地认识人口、资源、环境和社会等相互协调发展的重要性，树立可持续发展观念，不断探索和遵循科学、文明的生产方式和生活方式。这对义务教育地理课程改革提出了新课题。
初中语文新课程标准解读全日制义务教育语文课程标准实验稿，在2001年7月由中华人民共和国教育部颁布了，由此，许多版本的依据课程标准编写的新教材也应运而生了。比如人教社的新教材语文出版社的新教材江苏教育出版社的新教材河北省教育
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在新课程标准下中学化学试验教学课程设计及实现通过对新课程标准的了解，我深深体会到中学化学试验教学迫切需要新的教学设计。化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是科学探究的重要形式。用化学实验的方法学习化学，既符合化学的学科特点也符合学生学习化学的认识特点，是化学教学...
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浅谈初中英语开放式教学《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》中强调，创设接近真实的环境来引导学生学习和使用语言，能够在增强他们语言学习体验的基础上，提高他们的综合语言运用能力。这种具有开放理念的教学思维模式，可以激活学生的语言学习思维，让学生感受纯正地道的语言
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