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中小学校长是履行学校领导与管理工作职责的专业人员。校长培训是促进校长专业化的重要途径之一。在校长任职资格培训中，如何提升结业论文写作及答辩质量，切实加强并改进这一环节，充分发挥其在校长职业生涯初期促进专业发展的催化剂作用，值得培训机构及培
根据厦门市第二十期中学校长任职资格培训班研修计划，每位参训校长必须完成一篇以学校管理为内容的结业论文。为了提高结业论文的质量，现将结业论文提交方案制定如下：一、结业论文内容、格式、质量和字数的要求：1．必须以学校管理作为论文的内容。
三、我很有幸参加了由教育部主办，由国家教育行政学院承办的在全国教育干部培训网上的这次全国中小学校长远程培训。本人通过学习研修收获颇丰，特别是对我国未来10年的教育发展方向、路线、方针、措施和等方面有了深刻的认识和领会，为我校在今后的教育教学质量的提高、学校教育教学...
《学习感悟、提升自我》——初中校长任职资格培训班学习心得2013年XX月—XXX月，我参加为期14天的初中校长任职资格培训班，由于教育局的精心安排，在这短短的14天内，我们既领略到教育大家的风范，开阔教育管理的新思路，也欣赏到校长代表的风采，感悟教育管理的新方法；培训课程既有…
论文交流会后，举行了温州市“十一•五”第五期中学校长任职资格培训班结业典礼。温州大学副校长叶世祥教授，温州市教师教育院书记麻晓春老师，我院常务副院长胡来林教授、副院长彭小明教授出…
关于农村中学校长培训模式的思考_教育管理论文发布时间:2016-11-09AD19二、新时期农村中小学校长的基本要求...》中,“校长”这个词共出现过20次，对校长的素质和校长队伍建设提出了新的目标：“制定校长任职资格...
12月14日，为期一年的常州市第二十八期中学校长、第二十四期小学校长任职资格培训班顺利完成全部培训课程，结业。作为结业活动的一项重要内容，常州市教师发展学院组织了五个专家组，开展了培训班学员结业论文答辩。
本文是一篇教育管理论文，本文以理论研究和实践调查为基础，通过对哈尔滨市中小学校长的培养状况进行调查，分析现有培养机制中存在的问题并探讨原因，从而提出中小学校长培养的新机制
5月28日上午，梅州市第二十二期初中校长任职资格培训班结业典礼在梅州市农业学校实训基地二楼举行。第二十二期初中校长任职资格培训班共97位学员参加了结业典礼，梅州市教育局党组成员、副局长朱志强，梅州市教师发展中心主任李文贞出席并分别作了讲话。
中小学校长是履行学校领导与管理工作职责的专业人员。校长培训是促进校长专业化的重要途径之一。在校长任职资格培训中，如何提升结业论文写作及答辩质量，切实加强并改进这一环节，充分发挥其在校长职业生涯初期促进专业发展的催化剂作用，值得培训机构及培
根据厦门市第二十期中学校长任职资格培训班研修计划，每位参训校长必须完成一篇以学校管理为内容的结业论文。为了提高结业论文的质量，现将结业论文提交方案制定如下：一、结业论文内容、格式、质量和字数的要求：1．必须以学校管理作为论文的内容。
三、我很有幸参加了由教育部主办，由国家教育行政学院承办的在全国教育干部培训网上的这次全国中小学校长远程培训。本人通过学习研修收获颇丰，特别是对我国未来10年的教育发展方向、路线、方针、措施和等方面有了深刻的认识和领会，为我校在今后的教育教学质量的提高、学校教育教学...
《学习感悟、提升自我》——初中校长任职资格培训班学习心得2013年XX月—XXX月，我参加为期14天的初中校长任职资格培训班，由于教育局的精心安排，在这短短的14天内，我们既领略到教育大家的风范，开阔教育管理的新思路，也欣赏到校长代表的风采，感悟教育管理的新方法；培训课程既有…
论文交流会后，举行了温州市“十一•五”第五期中学校长任职资格培训班结业典礼。温州大学副校长叶世祥教授，温州市教师教育院书记麻晓春老师，我院常务副院长胡来林教授、副院长彭小明教授出…
关于农村中学校长培训模式的思考_教育管理论文发布时间:2016-11-09AD19二、新时期农村中小学校长的基本要求...》中,“校长”这个词共出现过20次，对校长的素质和校长队伍建设提出了新的目标：“制定校长任职资格...
12月14日，为期一年的常州市第二十八期中学校长、第二十四期小学校长任职资格培训班顺利完成全部培训课程，结业。作为结业活动的一项重要内容，常州市教师发展学院组织了五个专家组，开展了培训班学员结业论文答辩。
本文是一篇教育管理论文，本文以理论研究和实践调查为基础，通过对哈尔滨市中小学校长的培养状况进行调查，分析现有培养机制中存在的问题并探讨原因，从而提出中小学校长培养的新机制
5月28日上午，梅州市第二十二期初中校长任职资格培训班结业典礼在梅州市农业学校实训基地二楼举行。第二十二期初中校长任职资格培训班共97位学员参加了结业典礼，梅州市教育局党组成员、副局长朱志强，梅州市教师发展中心主任李文贞出席并分别作了讲话。
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