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初中地理课堂地图能力培养的研究这一课题将会有很深远的意义和推广价值。.有几个一线的专业地理教师，他们对地理教学有一定的创新能力和思维，并且具有较高的科研能力。.一、本课题研究现状及趋势，研究本课题的实际意义和理论意义(650汉字)在全面...
二、课题研究的主要内容.（一）教师对地理学科核心素养研究.通过网上收集有关理论资料，专家的培训指导，进行整理和归纳总结。.（二）基于学科核心素养的初中地理“教-学-评一体化”实践研究.1.就“教-学-评一体化”现状展开分析分析.2.以核心素养为...
（3）课题研究的相关论文公开发表较少本项研究撰写了《浅谈传统地理学在高中地理教学中的渗透》等6篇论文。其中《浅谈传统地理学在高中地理教学中的渗透》已收到《基础教育研究》的用稿通知，另几篇论文在内容和文字上仍有待充实和...
专注分享中小学幼儿园课题研究、论文发表、论文撰写方面的资源与文章，欢迎关注。以下课题名称仅供老师们课题选题时参考，部分课题名称可能不够规范，需要老师们自己在进行细化、调整和完善。特别说明：以下课题名…
2.研究内容：本课题的研究对象、总体框架、重点难点、主要目标等（包括本课题的主要观点、途径、措施、目的）。（一）研究对象本文研究的对象对高中地理研学旅行课程，并选择了达州市典型旅游景点的研学旅行为校本课程，并在此基础上进行导学案设计研究。
本课题研究主要采用行动研究法，辅之调查法、文献法、比较研究法等研究方法。具体措施是：①以各备课组为单位，组织教师按不同单元知识点系统地进行“自主学习”和“传统方法”两种方式教学，在此基础上，按单元知识点分类，建立服务于教师和学生的、完善的地理教学资源库。
小课题研究是促进中小学教师专业成长的重要途径，是中小学教师改进教育教学工作、提升教育教学质量的重要手段。小课题研究由于具有问题小、要求低、周期短、见效快、方法活等特点，是非常适合中小学教师的一种贴近…
初中地理学科教研工作计划一、指导思想按照区教体局整体工作部署和区教研室工作计划安排，本着“服务教师、服务教学”的工作方针，以深化课程改革和教学改革为主线，以开展各种教研活动为平台，以提高教学质量为目标，全面落实教学管理、课程...
初中数学课题研究的最佳题目初中数学课题研究的最佳题目初中数学课题研究的最佳题目篇一:初中数学课题研究题目收集初中数学课题研究题目收集1(初中数学教学中使用计算器的实践与研究2(练习、作业分层设计的实施3(易错点的提前干预的研究4(“问题串”式
【课堂讨论】结合图1，思考我国地理课程周课时数出现了哪些变化，从中反映出我国地理课程地位发生了哪些变化。一、清末时期中学地理课程（1904－1911）1904年清颁布《奏定学堂章程》。这是我国最早制订的在全国普遍实施的第一个学制。
初中地理课堂地图能力培养的研究这一课题将会有很深远的意义和推广价值。.有几个一线的专业地理教师，他们对地理教学有一定的创新能力和思维，并且具有较高的科研能力。.一、本课题研究现状及趋势，研究本课题的实际意义和理论意义(650汉字)在全面...
二、课题研究的主要内容.（一）教师对地理学科核心素养研究.通过网上收集有关理论资料，专家的培训指导，进行整理和归纳总结。.（二）基于学科核心素养的初中地理“教-学-评一体化”实践研究.1.就“教-学-评一体化”现状展开分析分析.2.以核心素养为...
（3）课题研究的相关论文公开发表较少本项研究撰写了《浅谈传统地理学在高中地理教学中的渗透》等6篇论文。其中《浅谈传统地理学在高中地理教学中的渗透》已收到《基础教育研究》的用稿通知，另几篇论文在内容和文字上仍有待充实和...
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2.研究内容：本课题的研究对象、总体框架、重点难点、主要目标等（包括本课题的主要观点、途径、措施、目的）。（一）研究对象本文研究的对象对高中地理研学旅行课程，并选择了达州市典型旅游景点的研学旅行为校本课程，并在此基础上进行导学案设计研究。
本课题研究主要采用行动研究法，辅之调查法、文献法、比较研究法等研究方法。具体措施是：①以各备课组为单位，组织教师按不同单元知识点系统地进行“自主学习”和“传统方法”两种方式教学，在此基础上，按单元知识点分类，建立服务于教师和学生的、完善的地理教学资源库。
小课题研究是促进中小学教师专业成长的重要途径，是中小学教师改进教育教学工作、提升教育教学质量的重要手段。小课题研究由于具有问题小、要求低、周期短、见效快、方法活等特点，是非常适合中小学教师的一种贴近…
初中地理学科教研工作计划一、指导思想按照区教体局整体工作部署和区教研室工作计划安排，本着“服务教师、服务教学”的工作方针，以深化课程改革和教学改革为主线，以开展各种教研活动为平台，以提高教学质量为目标，全面落实教学管理、课程...
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【课堂讨论】结合图1，思考我国地理课程周课时数出现了哪些变化，从中反映出我国地理课程地位发生了哪些变化。一、清末时期中学地理课程（1904－1911）1904年清颁布《奏定学堂章程》。这是我国最早制订的在全国普遍实施的第一个学制。
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