发表服务
初中物理微课设计制作与应用论文摘要：“微课”以教学视频为主要载体，是一种新型的教育教学方式，利用微课来进行教学可极大提高教学效率。本文介绍了微课的定义、特点和类型，微课设计内容的选取和制作的步骤，微课的应用范围，总结出微课的作用，为读者提供参考。
摘要：物理是一门逻辑性较强的学科，大部分初中生初识物理，觉得十分有趣，再学物理，觉得晦难懂。这一直都是影响物理教学效率的重要因素，同时也是限制学生课堂积极性的,《“微视频”与初中物理结合教学探析》发表在新课程杂志社‘来稿选登’栏目
3、搜集教育教学素材，组建教学资源库，利用校园网，达到资源共享；初中物理教师具有自己能够制作微视频课件的能力。4、创设出适合信息化的初中物理教（学）环境，尝试在网络环境下信息技术与学科的整合。5、培养学生的初中物理综合素养和实践能力3.
物理化学实验线上线下一体教学实践摘要：摘要:信息化网络时代，科技日新月异，催生了许多的网络教学平台，使得线上线下混合教学模式得以蓬勃发展。探索将线上线下混合教学推广运用至到物理化学实验的教学中，培养学生的学习自主性，实现以教为主向以学为主…
硏究生学位论文论文题目：自制教具在初中物理教学申请学位级别申请专业名称：学科教学（物理)物理实验教学指导教师姓副教授提交论文日期：2012物理是一门以实验为基础的学科，他对培养学生观察分析能力、学生学习物理的兴趣以及科学探究的精神有着不可仔代的重要意义。
初中物理微课设计制作与应用论文摘要：“微课”以教学视频为主要载体，是一种新型的教育教学方式，利用微课来进行教学可极大提高教学效率。本文介绍了微课的定义、特点和类型，微课设计内容的选取和制作的步骤，微课的应用范围，总结出微课的作用，为读者提供参考。
摘要：物理是一门逻辑性较强的学科，大部分初中生初识物理，觉得十分有趣，再学物理，觉得晦难懂。这一直都是影响物理教学效率的重要因素，同时也是限制学生课堂积极性的,《“微视频”与初中物理结合教学探析》发表在新课程杂志社‘来稿选登’栏目
3、搜集教育教学素材，组建教学资源库，利用校园网，达到资源共享；初中物理教师具有自己能够制作微视频课件的能力。4、创设出适合信息化的初中物理教（学）环境，尝试在网络环境下信息技术与学科的整合。5、培养学生的初中物理综合素养和实践能力3.
物理化学实验线上线下一体教学实践摘要：摘要:信息化网络时代，科技日新月异，催生了许多的网络教学平台，使得线上线下混合教学模式得以蓬勃发展。探索将线上线下混合教学推广运用至到物理化学实验的教学中，培养学生的学习自主性，实现以教为主向以学为主…
硏究生学位论文论文题目：自制教具在初中物理教学申请学位级别申请专业名称：学科教学（物理)物理实验教学指导教师姓副教授提交论文日期：2012物理是一门以实验为基础的学科，他对培养学生观察分析能力、学生学习物理的兴趣以及科学探究的精神有着不可仔代的重要意义。
发表服务