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我国对于各地区武术教学的相关研究资料较多。胡谊军[1]就桂阳县城区中学的武术教学现状进行了调查分析，发现城区中学武术教学存在师资短缺、硬件设施不配套等不足，建议要科学安排课时、丰富教学内容、加大宣传力度等。贺艳东、孔卫和[5]对江苏省南京市中等专业学校的武术教学现状也...
关于中学武术套路教学的研究毕业论文.doc,学校代码：10653学号：2006310220成都体育学院本科毕业论文题目关于中学武术套路教学的研究专业民族传统体育作者彭晓成指导教师周直模副教授成绩2010年4月关于中学武术套路教学的...
论文关键词：武术；基本姿势；组织方法一、中学武术教学特点武术已列为中学体育教学的一个重要内容：上好武术课，对增强学生体质，强健体魄，实现终身体育目标，都有着十分重要的意义。掌握科学的手段、合理的教学方法，是上好中学武术课的关键。
摘要：中华武术是我国传统的文化遗产，是中国历史文化发展中所沉淀出来的瑰宝，它象征着中华民族的精神品质与独特的文化内涵。在新课改之后，对各科教学都提出了新的要求与挑战，把中华武术融入到中学体育教学中，不仅可以锻炼学生们的身体素质，还可以对学生们的思想品行等众多方面...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]文章先简述了初中武德培养的重要性和现状，然后就如何在初中武术教学中培养学生的武德提出了几点建议，希望能对初中武术教学有所启示。
季红梅陈明海武术是我国固有的一项增强体质、培养意志、训练格斗技能的民族形式的体育运动。武术也是新课程标准运动技能目标中中小学必须重视的传统体育项目，但如何进行教学值得研讨。就目前来说我们的体育课教学中绝大部分其实就是操式化的武术教学，原因一方面是武术教材本身的...
本文通过大量的文献资料分析,在新课标的理念下寻找辽源市初中武术教学存在的诸多问题,综合运用调查文献资料、问卷调查、专家访谈以及实地观察等研究方法,对辽源市13所初中武术教学现状做了全面的调查和分析,并以辽源市初中武术教学的现状为切入点,指出...
浅议中学武术教学中音乐辅助教学法的应用艺术论文摘要:针对目前中小学生对武术的兴趣逐年降低,影响到中学体育课武术教学效果的现象,作者采用实验教学方法对音乐辅助教学法进行了实证研究,目的在于寻找有效的教学方法,激发学生学习武术的兴趣,以提高武术课的教学效果。
武术是中华民族的传统文化,是中小学体育教学的一项主要学习内容,故在教学中插入体育元素以激发孩子们对体育的兴趣以及对中国传统武术的兴趣与爱好农村初中体育教学论文。农村初中体育教学
项目单元：武术单元教学计划（水平四）指导思想全面实施素质教育，以促进学生的全面发展为目标，切实贯彻“健康第一”的指导思想。教学中充分调动学生学习武术的兴趣，激发学生的参与热情，发挥学生自主学习的能力，发展学生运动能力，培养学生自信自强的优良品质。
我国对于各地区武术教学的相关研究资料较多。胡谊军[1]就桂阳县城区中学的武术教学现状进行了调查分析，发现城区中学武术教学存在师资短缺、硬件设施不配套等不足，建议要科学安排课时、丰富教学内容、加大宣传力度等。贺艳东、孔卫和[5]对江苏省南京市中等专业学校的武术教学现状也...
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论文关键词：武术；基本姿势；组织方法一、中学武术教学特点武术已列为中学体育教学的一个重要内容：上好武术课，对增强学生体质，强健体魄，实现终身体育目标，都有着十分重要的意义。掌握科学的手段、合理的教学方法，是上好中学武术课的关键。
摘要：中华武术是我国传统的文化遗产，是中国历史文化发展中所沉淀出来的瑰宝，它象征着中华民族的精神品质与独特的文化内涵。在新课改之后，对各科教学都提出了新的要求与挑战，把中华武术融入到中学体育教学中，不仅可以锻炼学生们的身体素质，还可以对学生们的思想品行等众多方面...
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季红梅陈明海武术是我国固有的一项增强体质、培养意志、训练格斗技能的民族形式的体育运动。武术也是新课程标准运动技能目标中中小学必须重视的传统体育项目，但如何进行教学值得研讨。就目前来说我们的体育课教学中绝大部分其实就是操式化的武术教学，原因一方面是武术教材本身的...
本文通过大量的文献资料分析,在新课标的理念下寻找辽源市初中武术教学存在的诸多问题,综合运用调查文献资料、问卷调查、专家访谈以及实地观察等研究方法,对辽源市13所初中武术教学现状做了全面的调查和分析,并以辽源市初中武术教学的现状为切入点,指出...
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武术是中华民族的传统文化,是中小学体育教学的一项主要学习内容,故在教学中插入体育元素以激发孩子们对体育的兴趣以及对中国传统武术的兴趣与爱好农村初中体育教学论文。农村初中体育教学
项目单元：武术单元教学计划（水平四）指导思想全面实施素质教育，以促进学生的全面发展为目标，切实贯彻“健康第一”的指导思想。教学中充分调动学生学习武术的兴趣，激发学生的参与热情，发挥学生自主学习的能力，发展学生运动能力，培养学生自信自强的优良品质。
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