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基于学校特色的中学音体美开展协同教学提升学生艺术素养的研究??中图分类号：G42427文献标识码：A文章编号：1674-120X（2016）17-0056-02收稿日期：2016-04-19作者简介：魏苏里娜（1977―），女，浙江省金华市第五中学教师，中学一级教师...
第1篇：图音体组工作总结南宁经济技术开发区第一初级中学图音体组教研组工作总结一学期已经过去，在学校领导的关心下，本教研组以全面贯彻党的教育方针为宗旨，结合我校实际教育教学工作，严格按照学校工作计划和本组工作计划大胆工作，全面推行素质教育，促使学生在德、智、体、美...
争取更好的成绩，便于更好的为学校的教育教学服务。江南中学&新江南实验中学信息技术科组2018年7月5日第4篇：第一学期小学综合科(图音体信息)教学工作总结2012年第一学期小学综合科（图音体信息）教学工作总结
图音体教研组工作计划13—14秋季.doc,图音体教研组工作计划2013-----2014年度第一学期为贯彻“关于深入教育改革，全面推进素质教育的决定”、继续实施《学生体质健康标准》，严格执行《学校体育、音乐、美术工作条例》,切实落实“健康第一”的指导原则，牢固树立?“为发展而教育”的办学理念。
中学音体美教研组春季工作计划5一、指导思想：以教育教学为工作重点，充分发挥音体美教师的技能和每一个人的特色。完善教研工作机制，不断探索新的教育教学方法，促进教育教学能力。促进每一位教师的合作交流，探索研究切磋的意识。
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浙江省优秀教育教学论文评选一等奖地市序单位姓名标题杭州1杭州市滨文小学...思维导图在初中英语阅读课中的应用探析——对两组初中英语阅读课教学实例的思考36德清县第三中学沈奥问题链与情境链在高中英语阅读徐志...
2、中学课程辅导·教学科研山西省教育厅主管，山西教育教辅传媒集团主办的省级旬刊，万方收录。主要收录：（中、小学、中职教育稿件）课堂探索；教改论坛；创新管理；阅读写作；音体美教育；信息化教育；案例教学（论文格式）等方向稿件。3、中国教工
2020初中新学期的教学工作计划课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段，它是教师给学生传授知识和技能的全过程，它主要包括教师讲解，学生问答，教学活动。下面是小编整理的关于初中新学期的教学工作计划，欢迎阅读。
评定标准：中学高级教师须遵守法律和法规，忠实执行党的教育方针、政策，具有良好的思想政治素质和师德；具有系统、坚实的基础理论和专业知识，并具有一空广度的相关学科知识；教育教学水平高、能力强，胜任初中或高中循环教学，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段和教育...
基于学校特色的中学音体美开展协同教学提升学生艺术素养的研究??中图分类号：G42427文献标识码：A文章编号：1674-120X（2016）17-0056-02收稿日期：2016-04-19作者简介：魏苏里娜（1977―），女，浙江省金华市第五中学教师，中学一级教师...
第1篇：图音体组工作总结南宁经济技术开发区第一初级中学图音体组教研组工作总结一学期已经过去，在学校领导的关心下，本教研组以全面贯彻党的教育方针为宗旨，结合我校实际教育教学工作，严格按照学校工作计划和本组工作计划大胆工作，全面推行素质教育，促使学生在德、智、体、美...
争取更好的成绩，便于更好的为学校的教育教学服务。江南中学&新江南实验中学信息技术科组2018年7月5日第4篇：第一学期小学综合科(图音体信息)教学工作总结2012年第一学期小学综合科（图音体信息）教学工作总结
图音体教研组工作计划13—14秋季.doc,图音体教研组工作计划2013-----2014年度第一学期为贯彻“关于深入教育改革，全面推进素质教育的决定”、继续实施《学生体质健康标准》，严格执行《学校体育、音乐、美术工作条例》,切实落实“健康第一”的指导原则，牢固树立?“为发展而教育”的办学理念。
中学音体美教研组春季工作计划5一、指导思想：以教育教学为工作重点，充分发挥音体美教师的技能和每一个人的特色。完善教研工作机制，不断探索新的教育教学方法，促进教育教学能力。促进每一位教师的合作交流，探索研究切磋的意识。
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2、中学课程辅导·教学科研山西省教育厅主管，山西教育教辅传媒集团主办的省级旬刊，万方收录。主要收录：（中、小学、中职教育稿件）课堂探索；教改论坛；创新管理；阅读写作；音体美教育；信息化教育；案例教学（论文格式）等方向稿件。3、中国教工
2020初中新学期的教学工作计划课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段，它是教师给学生传授知识和技能的全过程，它主要包括教师讲解，学生问答，教学活动。下面是小编整理的关于初中新学期的教学工作计划，欢迎阅读。
评定标准：中学高级教师须遵守法律和法规，忠实执行党的教育方针、政策，具有良好的思想政治素质和师德；具有系统、坚实的基础理论和专业知识，并具有一空广度的相关学科知识；教育教学水平高、能力强，胜任初中或高中循环教学，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段和教育...
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