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摘要：研究目的:近年来,国内外校园欺凌事件频繁发生,已经引起了社会各界的关注.法学视角,社会学视角,心理学视角,教育学视角等都进行了相应学科特点的校园欺凌治理路径.虽然以上学科视角下的校园欺凌治理路径必不可少,但由于其均重视外部干预,缺乏对受害者抵抗校园欺凌行为能力的培养,在...
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