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[1]姚含韵模型思想融入初中数学教学研究[D].鲁东大学，2017。[2]王新初中数学函数教学中渗透模型思想的研究[D].广西师范大学，2017。[3]刘立洁武海娟数学模型思想在初中数学教学中的渗透探讨[J].佳木斯职业学院学报，2016，（12）：265。
提供初中数学建模思想意义分析论文文档免费下载，摘要:初中数学建模思想的意义分析【摘要】在老师的指导下，让学生投入解决问题的实践活动，自己去研究、探索，经历数学建模的全过程，从而体会方程、不等式、函数等是现实世界的数学模型，初步领会数学建模的思想和方法，提高数学的...
初中数学主要思想方法的内涵及层次结构探析目录一、数学思想方法的内涵二、初中数学主要思想方法的内涵以及层次结构（一）数学模型思想方法（二）转换与化归思想方法（三）特殊与一般思想方法三、结束语正文摘要：为了有效地提升初中生的数学核心素养，很多教育界的专家和学者...
初中数学教学论文例谈课本教学中建模思想的渗透wwdearedu同样也可以建立相似三角形这一数学模型来解决„„初中数学教学论文例谈课本教学中建模思想的渗透dearedu可见，一个实际问题通过抽象化归为不同的数学模型，从而得到不同的
初中数学函数教学中渗透模型思想的研究.王新.【摘要】：数学的发展影响着科学和社会生活的方方面面,人们慢慢习惯于用数学的观点和方法来观察分析科学和社会生活中的问题,学校教育也将培养学生的数学应用能力作为数学科学的重点培养目标,模型思想是...
[关键词]：模型思想;爆米花;数学模型;初中数学教学;建立模型;等量关系;数学内容[文献类型]：期刊[文献出处]：《中学数学教学参考2015年Z2期》
浅议初中数学教学中怎样培养学生的建模思想数学语言的合理应用在学生的数学学习中扮演着不可或缺的具体作用，学生要想良好高效的进行应用就必须按照数学思维要求的，在大脑中对实际问题有一个解题概念，把抽象的数学知识有效迁移到具象问题解决层面，为应用数学问题的有效解答搭建一个...
数学模型思想针对的不仅是数学，还包括现实世界中的那些将要讲述和研究的事情。在数学教学中,渗透数学模型思想,就是针对抽象的数学概念和命题,利用学生可以理解的形象、直观、具体实例来说明,通过实例来帮助理解抽象的数学内容。在小学数学中,通过一个
探讨建模思想在初中数学中的应用-2019年第1期（总第37期）教育信息化论坛EducationalInformatizationForumNo.1.2019Ser...学生想要解决该类问题，就需要运用建模思想构建数学模型，但多数学生都会感觉较为困难，此时数学教师就可以引导学生...
2013初中科学论文函数模型在科学中的应用内容提要：在初中科学教学中构建合适的模型，可以有效的开展教学。在研究物理量之间的量化关系时，通常要控制变量，这使得研究结果与可变因素间形成了数学的自变量与应变量的关系，构建相应的函数模型在教与学间搭建桥梁，使学习变得高效而...
[1]姚含韵模型思想融入初中数学教学研究[D].鲁东大学，2017。[2]王新初中数学函数教学中渗透模型思想的研究[D].广西师范大学，2017。[3]刘立洁武海娟数学模型思想在初中数学教学中的渗透探讨[J].佳木斯职业学院学报，2016，（12）：265。
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初中数学主要思想方法的内涵及层次结构探析目录一、数学思想方法的内涵二、初中数学主要思想方法的内涵以及层次结构（一）数学模型思想方法（二）转换与化归思想方法（三）特殊与一般思想方法三、结束语正文摘要：为了有效地提升初中生的数学核心素养，很多教育界的专家和学者...
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初中数学函数教学中渗透模型思想的研究.王新.【摘要】：数学的发展影响着科学和社会生活的方方面面,人们慢慢习惯于用数学的观点和方法来观察分析科学和社会生活中的问题,学校教育也将培养学生的数学应用能力作为数学科学的重点培养目标,模型思想是...
[关键词]：模型思想;爆米花;数学模型;初中数学教学;建立模型;等量关系;数学内容[文献类型]：期刊[文献出处]：《中学数学教学参考2015年Z2期》
浅议初中数学教学中怎样培养学生的建模思想数学语言的合理应用在学生的数学学习中扮演着不可或缺的具体作用，学生要想良好高效的进行应用就必须按照数学思维要求的，在大脑中对实际问题有一个解题概念，把抽象的数学知识有效迁移到具象问题解决层面，为应用数学问题的有效解答搭建一个...
数学模型思想针对的不仅是数学，还包括现实世界中的那些将要讲述和研究的事情。在数学教学中,渗透数学模型思想,就是针对抽象的数学概念和命题,利用学生可以理解的形象、直观、具体实例来说明,通过实例来帮助理解抽象的数学内容。在小学数学中,通过一个
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2013初中科学论文函数模型在科学中的应用内容提要：在初中科学教学中构建合适的模型，可以有效的开展教学。在研究物理量之间的量化关系时，通常要控制变量，这使得研究结果与可变因素间形成了数学的自变量与应变量的关系，构建相应的函数模型在教与学间搭建桥梁，使学习变得高效而...
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