初中数学教学论文范文大全提供最新最有参考价值的初中数学教学论文范文17篇,供大家免费参考!2019-05-29分析初中数学教学过程中的问题及核心素养培养的意义在初中数学教学中培养学生的数学核心素养,主要包括培养学生的数学抽象能力、逻辑推理能力、数学建模能力、直观想象能力、数学...
第一篇:初中数学教学中认知风格群体倾向性探讨摘要:本文针对初中数学教学中学生的认知风格群体倾向性进行分析,并提出注重课堂激趣,激发学生的学习兴趣;丰富教学方法,关注学生的认知特点;注重语言应用,促进学..
初中学生数学教学论文10篇第一篇:新课改下初中数学教学研究一、解决初中数学教学问题的措施1.教学方法多样化在课堂教学中,教师应该舍弃传统的单一的教学方法,在课堂设计方面多下苦心,丰富课堂内容,为学生创造良好的学习环境。
初中数学教学问题及对策摘要:【摘要】初中是学习数学的一个关键时期。数学作为重要学科,应该受到学生和老师的广泛关注。但毕竟是与数字打交道,学生在学习过程中难免会觉得枯燥,或是教师在教学过程中存在一些问题,使得学生对这门学科的兴趣骤…
在教学理念方面,教师应改变以往完全将概念教学集中在抽象的教学材料方面,可适时引入一定的情境素材以激发学生学习的动机。具体实践中可引入相关的数学故事或数学趣闻等。如关于数
王璐璐/新疆第四师可克达拉市68团中学摘要:初中数学是培养学生逻辑推理能力的重要课程。学生通过学习教学要求的数学知识,解决相关的数学题目,逐步地掌握思考分析的方法,拥有具备良…
本文是一篇教学论文,笔者在教学实践中,联系教育教学理论,采用访谈调查、实验班对照、问卷调查、统计分析等方法,探索初中数学隐性分层教学策略和具体实施方案,其中包括分层教学中的隐性分层和显性分组相结合的方法,分层分组中的教学设计,学生的分层评价及通过实验研究数学隐性...
摘要:数学课程是初中阶段最为重要的一门基础课程,学习好初中数学对于学生综合素质的提升有着十分重要的作用。随着课程改革的逐步实施和深入,如何提高初中数学课堂教学效率,渐渐成为了现阶段广大初中数学教师不断...
初中数学教学中学生创新能力的培养叶慧三台县芦溪镇初级中学校621100摘要:初中数学的创新教育是以尊重学生的主体地位为核心来构建新型的师生关系,以启发式、开放式教育为主要教学策略,让学生自己体验发现...
最新初中数学教学论文.最新初中数学教学论文.1.知识内容范围:以初中数学知识为主。.(2)选题方面要求:数学思想方法、问题探究、生活中的数学问题等。.(3).字数一般1000~2000字。.2、让“成功”走进课堂,增强后进生的自信心。.从心理学角度讲...
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第一篇:初中数学教学中认知风格群体倾向性探讨摘要:本文针对初中数学教学中学生的认知风格群体倾向性进行分析,并提出注重课堂激趣,激发学生的学习兴趣;丰富教学方法,关注学生的认知特点;注重语言应用,促进学..
初中学生数学教学论文10篇第一篇:新课改下初中数学教学研究一、解决初中数学教学问题的措施1.教学方法多样化在课堂教学中,教师应该舍弃传统的单一的教学方法,在课堂设计方面多下苦心,丰富课堂内容,为学生创造良好的学习环境。
初中数学教学问题及对策摘要:【摘要】初中是学习数学的一个关键时期。数学作为重要学科,应该受到学生和老师的广泛关注。但毕竟是与数字打交道,学生在学习过程中难免会觉得枯燥,或是教师在教学过程中存在一些问题,使得学生对这门学科的兴趣骤…
在教学理念方面,教师应改变以往完全将概念教学集中在抽象的教学材料方面,可适时引入一定的情境素材以激发学生学习的动机。具体实践中可引入相关的数学故事或数学趣闻等。如关于数
王璐璐/新疆第四师可克达拉市68团中学摘要:初中数学是培养学生逻辑推理能力的重要课程。学生通过学习教学要求的数学知识,解决相关的数学题目,逐步地掌握思考分析的方法,拥有具备良…
本文是一篇教学论文,笔者在教学实践中,联系教育教学理论,采用访谈调查、实验班对照、问卷调查、统计分析等方法,探索初中数学隐性分层教学策略和具体实施方案,其中包括分层教学中的隐性分层和显性分组相结合的方法,分层分组中的教学设计,学生的分层评价及通过实验研究数学隐性...
摘要:数学课程是初中阶段最为重要的一门基础课程,学习好初中数学对于学生综合素质的提升有着十分重要的作用。随着课程改革的逐步实施和深入,如何提高初中数学课堂教学效率,渐渐成为了现阶段广大初中数学教师不断...
初中数学教学中学生创新能力的培养叶慧三台县芦溪镇初级中学校621100摘要:初中数学的创新教育是以尊重学生的主体地位为核心来构建新型的师生关系,以启发式、开放式教育为主要教学策略,让学生自己体验发现...
最新初中数学教学论文.最新初中数学教学论文.1.知识内容范围:以初中数学知识为主。.(2)选题方面要求:数学思想方法、问题探究、生活中的数学问题等。.(3).字数一般1000~2000字。.2、让“成功”走进课堂,增强后进生的自信心。.从心理学角度讲...