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范文第四篇题目：问题导学法在初中数学教学中的应用摘要：伴随着素质教育的深化改革,新课改不断推进发展,怎样改善和提高初中的数学教学质量是教育领域重点探讨研究的问题。为了改变传统的“填鸭式”教学方法实现学生自主学习的教学方式,培养学生自主分析问题,解决问题的好习惯...
初中学生数学教学论文10篇第一篇：新课改下初中数学教学研究一、解决初中数学教学问题的措施1.教学方法多样化在课堂教学中，教师应该舍弃传统的单一的教学方法，在课堂设计方面多下苦心，丰富课堂内容，为学生创造良好的学习环境。
初中数学教学中如何有效地培养学生自学能力摘要：在新的教学理念下，要求学校的课堂教育要培养学生能力为主要的教学任务，尤其是学生的自学能力。大量的实践案例证明，以大部分学生的自学能力可以完成一半以上的教学任务。所以学校在进行教学模式改进上，应该更加信任学生的自学能力...
基于学生核心素养发展的初中数学课堂教学.摘要：目前教育领域大力推崇素质教育，提倡培养学生的核心素养，而核心素养正是各学科教师需要培养学生的重要目标。.在初中阶段，数学本身是一门较为重要的学科，学生通过数学的学习可以建立起认识、理解及...
2.HPM教学实践对初中数学教师专业发展的影响:(1)对教师知识的影响:研究发现,初中数学教师在专门内容知识(SCK)、内容与学生知识(KCS)、水平内容知识(HCK)方面的变化比较显著,且表现稳定。.其中,SCK的解释与评价维度上的变化最为显著;其次是KCS、HCK变化也相对...
摘要：初中数学德育教育为学生未来身心健康发展起到至关重要的作用。立德树人是一项培育学生学做有理想、有文化、有道德的社会主义接班人的重要内容。教学阶段的德育教学应顺应学生年龄阶段，紧跟学生的身心发展。
初中数学论文：对中学数学教学的几点思考与探究ww.dearedu课堂上我先把球的体积公式写在黑板上，然后让学生用两根细铁丝分别将两组圆柱，按大到小通过中心轴依次串连得到两个近似半球的几何体。.让大家比较它们的体积与半径为10厘米的半球体积...
初中数学教学论文：“活”用教材.新课程标准的实施，无疑是基础教育的一场革命。.新课标下数学教学过程是教师组织和引导学生主动掌握数学知识，发展数学能力，形成良好的个性心理品质的认识与发展相统一的过程，而教师的“教”和学生的“学”的双边...
我国初中教学数学论文摘要：一、数学表现性评价概述1.数学表现性评价任务的类型在数学教学过程中，要想取得较好的数学表现性评价的效果，就应该制定出合理的表现性任务，通过观察学生在完成这些任务过程中的表现，对学生的学习情况进行评价，从…
“教学做合一”在初中数学课堂中的运用黄腾翔江西省分宜县高岚中心学校江西新余336611摘要：“教学做合一”是我国知名教育学家陶知行先生提出的教育理论。他提出在教学过程中,教师应该做到“在做中教”,学生要做...
范文第四篇题目：问题导学法在初中数学教学中的应用摘要：伴随着素质教育的深化改革,新课改不断推进发展,怎样改善和提高初中的数学教学质量是教育领域重点探讨研究的问题。为了改变传统的“填鸭式”教学方法实现学生自主学习的教学方式,培养学生自主分析问题,解决问题的好习惯...
初中学生数学教学论文10篇第一篇：新课改下初中数学教学研究一、解决初中数学教学问题的措施1.教学方法多样化在课堂教学中，教师应该舍弃传统的单一的教学方法，在课堂设计方面多下苦心，丰富课堂内容，为学生创造良好的学习环境。
初中数学教学中如何有效地培养学生自学能力摘要：在新的教学理念下，要求学校的课堂教育要培养学生能力为主要的教学任务，尤其是学生的自学能力。大量的实践案例证明，以大部分学生的自学能力可以完成一半以上的教学任务。所以学校在进行教学模式改进上，应该更加信任学生的自学能力...
基于学生核心素养发展的初中数学课堂教学.摘要：目前教育领域大力推崇素质教育，提倡培养学生的核心素养，而核心素养正是各学科教师需要培养学生的重要目标。.在初中阶段，数学本身是一门较为重要的学科，学生通过数学的学习可以建立起认识、理解及...
2.HPM教学实践对初中数学教师专业发展的影响:(1)对教师知识的影响:研究发现,初中数学教师在专门内容知识(SCK)、内容与学生知识(KCS)、水平内容知识(HCK)方面的变化比较显著,且表现稳定。.其中,SCK的解释与评价维度上的变化最为显著;其次是KCS、HCK变化也相对...
摘要：初中数学德育教育为学生未来身心健康发展起到至关重要的作用。立德树人是一项培育学生学做有理想、有文化、有道德的社会主义接班人的重要内容。教学阶段的德育教学应顺应学生年龄阶段，紧跟学生的身心发展。
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“教学做合一”在初中数学课堂中的运用黄腾翔江西省分宜县高岚中心学校江西新余336611摘要：“教学做合一”是我国知名教育学家陶知行先生提出的教育理论。他提出在教学过程中,教师应该做到“在做中教”,学生要做...
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