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摘要：素质教育是一种着眼于发展、着力于打基础的教育模式，其根本任务是为每个学生今后的稳固发展奠定坚实的基础。素质教育理念下，我们如何更好的进行初中数学教学创新，提高初中数学教学的质量，成为目前最为重要的教学任务之一。本文从几个方面简要的分析了素质教育理念下初中...
摘要：在当前的教育背景下，培养学生创新素养正在逐渐成为各阶段学校教育的重点之一，而初中阶段是培养学生创新素养的关键时期，作为一名初中数学教师，非常有必要在初中数,《初中数学教学中学生创新素养培养探究》发表在新课程杂志社‘来稿选登’栏目
拉毛仁青/青海省果洛州班玛县藏文学校摘要：数学核心素养培养是初中数学教学的重要内容，是加强学生对数学知识的掌握程度，提高中学生综合能力的重要途径。数学核心素养的培养更加依赖于后天教育，这就
[2]陈洪增.论在初中数学课堂中如何培养学生的核心素养[C].中国管理科学研究院教育科学研究所.2020年教育创新网络研讨会论文集.中国管理科学研究院教育科学研究所:中国管理科学研究院教育科学研究所,2020:143-144.
在如今初中教育与教学不断深化改革这样的时代背景下，提升学生学习自主性，锻炼学生的数学核心素养，通过创新性的教学模式让学生主动学习与爱上数学，提升初中课堂教学的有效性，教师还有很长的路要走，教师们也要对相互交流和集思广益，才能更好的
通过本文对基于核心素养下的初中数学课堂教学策略展开的一系列浅谈，希望能为提高初中数学教学效率提供一些参考。参考文献[1]魏振柱.数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索[J].数学学习与研究，2018（21）：94-95.
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第一篇：初中数学教学中认知风格群体倾向性探讨摘要:本文针对初中数学教学中学生的认知风格群体倾向性进行分析，并提出注重课堂激趣，激发学生的学习兴趣;丰富教学方法，关注学生的认知特点;注重语言应用，促进学..
初中数学教学中学生创新思维和创新能力培养的意义[C].教育部基础教育课程改革研究中心.2020年中小学素质教育创新研究大会论文集,2020:70-71.[2]杨英.试析初中数学教学中学生创新思维能力的培养[J].才智,2020(14):95.投稿打印文章...
初中数学教学中如何有效地培养学生自学能力摘要：在新的教学理念下，要求学校的课堂教育要培养学生能力为主要的教学任务，尤其是学生的自学能力。大量的实践案例证明，以大部分学生的自学能力可以完成一半以上的教学任务。所以学校在进行教学模式改进上，应该更加信任学生的自学能力...
摘要：素质教育是一种着眼于发展、着力于打基础的教育模式，其根本任务是为每个学生今后的稳固发展奠定坚实的基础。素质教育理念下，我们如何更好的进行初中数学教学创新，提高初中数学教学的质量，成为目前最为重要的教学任务之一。本文从几个方面简要的分析了素质教育理念下初中...
摘要：在当前的教育背景下，培养学生创新素养正在逐渐成为各阶段学校教育的重点之一，而初中阶段是培养学生创新素养的关键时期，作为一名初中数学教师，非常有必要在初中数,《初中数学教学中学生创新素养培养探究》发表在新课程杂志社‘来稿选登’栏目
拉毛仁青/青海省果洛州班玛县藏文学校摘要：数学核心素养培养是初中数学教学的重要内容，是加强学生对数学知识的掌握程度，提高中学生综合能力的重要途径。数学核心素养的培养更加依赖于后天教育，这就
[2]陈洪增.论在初中数学课堂中如何培养学生的核心素养[C].中国管理科学研究院教育科学研究所.2020年教育创新网络研讨会论文集.中国管理科学研究院教育科学研究所:中国管理科学研究院教育科学研究所,2020:143-144.
在如今初中教育与教学不断深化改革这样的时代背景下，提升学生学习自主性，锻炼学生的数学核心素养，通过创新性的教学模式让学生主动学习与爱上数学，提升初中课堂教学的有效性，教师还有很长的路要走，教师们也要对相互交流和集思广益，才能更好的
通过本文对基于核心素养下的初中数学课堂教学策略展开的一系列浅谈，希望能为提高初中数学教学效率提供一些参考。参考文献[1]魏振柱.数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索[J].数学学习与研究，2018（21）：94-95.
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第一篇：初中数学教学中认知风格群体倾向性探讨摘要:本文针对初中数学教学中学生的认知风格群体倾向性进行分析，并提出注重课堂激趣，激发学生的学习兴趣;丰富教学方法，关注学生的认知特点;注重语言应用，促进学..
初中数学教学中学生创新思维和创新能力培养的意义[C].教育部基础教育课程改革研究中心.2020年中小学素质教育创新研究大会论文集,2020:70-71.[2]杨英.试析初中数学教学中学生创新思维能力的培养[J].才智,2020(14):95.投稿打印文章...
初中数学教学中如何有效地培养学生自学能力摘要：在新的教学理念下，要求学校的课堂教育要培养学生能力为主要的教学任务，尤其是学生的自学能力。大量的实践案例证明，以大部分学生的自学能力可以完成一半以上的教学任务。所以学校在进行教学模式改进上，应该更加信任学生的自学能力...
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