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设计（说明：设计几个能引领本单元学习的核心问题）（1）乘法公式的意义、乘法公式的由来和正确运（2）用提公因式法和公式法进行因式分解（说明：除了说明主题单元将划分成几个专题以及每个专题所用的课时外，还应说明哪一个专题或专题中的哪一个
初一数学（七..分享于2012-11-0421:44:2.0[七年级数学]从面积到乘法公式-------收集七年级数学相关教学资料，以各地七年级数学试题、试卷、期中试卷、期末试卷、月考试题为主，兼有部分专题复习以及教学论文等，是您学习七年级数学的好帮手。
初中数学《乘法公式与因式分解》单元教学设计以及思维导图1.乘法公式与因式分解适用年级七年级所需时间每周3课时共用6课时全部为课内课时主题单元学习概述乘法公式与因式分解包括“平方差公式”“完全平方公式”“用提公因式法进行因式分解...
【摘要】：《概率论与数理统计》中的乘法公式是由条件概率引申出来的,它用于求解积事件的概率,体现了分步讨论、化繁为简的思想,在生活中有广泛应用。文章呈现乘法公式的教学设计、教学过程和教学反思,强调乘法公式蕴含的思想,通过精心创设的问题情景和设计精密的引导策略,带领学生主动...
论文生活休闲外语心理学全部建筑频道建筑文本施组方案交底用户中心充值VIP消息设置客户端书房阅读会议PPT上传书房登录注册<返回首页初中数学《乘法公式与因式分解》单元教学设计以及思维导图...
第一篇：初中数学教学中认知风格群体倾向性探讨摘要:本文针对初中数学教学中学生的认知风格群体倾向性进行分析，并提出注重课堂激趣，激发学生的学习兴趣;丰富教学方法，关注学生的认知特点;注重语言应用，促进学..
乘法分配律是指乘法对加法适合分配律，数学层面表述為：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。.其公式为：（a+b）×c=ac+bc;a×（b+c）=ab+ac.乘法分配律的教学旨在提升学生的数学应用意识，，让学生可以以数学为工具，对一些...
再如，初中数学中的乘法公式教学内容，只需使学生理解字母a与b即可，不必要求学生完全进行文字叙述，如(a+b)(a-b)=a2-b2，对括号内项特征掌握后便能理解该公式，当面对其他如(a+b-c)(a-b+c)类型题时，学生能够直接通过平方差公式的概念对其进行解答。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]初中的数学已经开始走向抽象，学生在学习时，理解能力有待提高。在这个阶段，变式教学能够很好地帮助学生理解数学中的概念、公式和定理，使数学教学顺利进行。
泰勒公式及其应用.doc.数学系关于泰勒公式的应用毕业论文.doc.Excell函数、公式应用大全.doc.应用光学公式.pdf.计算机应用技术毕业论文.docx.计算机应用技术毕业论文.docx.任意多边形面积公式的推导及其应用.pdf.Word书籍排版手册、Excel公式应用和Word、Excel应用...
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