初中数学实数知识点总结.doc,精品范文模板,值得参考借鉴!第PAGE\*Arabic2页/共NUMPAGES\*Arabic2页初中数学实数知识点总结初中数学实数知识点总结实数,是有理数和无理数的总称,数学上,实数定义为与数轴上点相对应的数,实数...
实数的完备性及其应用13致谢本文得以顺利完成,非常感谢我的指导教师***老师.从论文的选题直到论文的最终完成,他都给予我尽心尽力的指导.***严谨的治学态度深深地影响着我,对我今后的学习,工作,生活必将产生影响.借此机会,特向孙老师表示最诚挚的感谢.
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【摘要】:从发展学生思维,培养科学精神,丰富人文底蕴等角度分析了几种实数引入方式。接下来立足于培养学生学会学习的能力设计实数概念的重难点。以《实数》的教学设计为例,归纳总结出几点初中数学教学设计中应该考虑的方向:培养学生终身学习的能力;鼓励学生追根溯源的热情;激发学生探究...
沪科版初中数学教材分析——以七年级下册“实数”为例阮征;刘婷婷文章从初中数学教材的优越性出发,分别从教材的编排顺序、整体概貌、学习目标、具体内容等方面对沪科版初中数学七年级下册"实数"这一章进行教材分析,并提出相应的建议.
【初中数学论文范文一】恰当及时反馈,优化初中数学课堂教学论文摘要:教学是一个有目的、有方向的、完整有序的复杂信息传递系统,在这一系统中,教师起主导作用,既是教学信息的传输者,又是反馈信息的接受者,如学生的作业、试卷、行为、表情、语言乃至课堂气氛都是一种教学反馈。
基于APOS理论的“实数”概念的教学研究.邵东涵.【摘要】:APOS理论是一种建构主义的数学学习理论,它是由美国数学教育家杜宾斯基在数学教育研究的实践中提出的新的关于概念学习过程的理论,这一理论最早应用于20世纪80年代美国高校教学改革,并初显成效...
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