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一、初中语文现代文阅读教学意义1.是初中生认识世界的主要途径。由于现在初中生的生活经历有限，对事物的认识主要是通过学校教育实现的，家庭教育和社会教育都次之，而现代文阅读作为初中语文教学的重要组成部分，是学生获得各种知识的载体。
论文摘要：通过与6位初中语文教师的面对面讨论交流，在科学地设置课堂阅读教学方式，课外辅导现代文阅读教学手段以及完善评价方式上，提供更加行而有效的阅读教学策略，与问卷调查内容相
初中生现代文阅读的方法指导及其可行性研究一、立论依据（研究目的、意义）作为语文教学的重要组成部分，阅读教学贯穿中小学基础教育的全过程，在语文教学中起着重要作用，《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、老师、文本之间的对话过程。
但是，当前还有很多教师在现代文阅读的教学过程中存在不足，本文便针对这些问题进行了简单的阐述，并提出相应的优化对策。关键词：初中语文现代文阅读现状策略语文教学就是要培养学生的情感内涵，这样才能保证语文课堂的趣味性。
本文以处于阅读能力提升关键期的初中生为研究对象,以其现代文阅读理解能力为测评目标,按照认知诊断评估的研究范式,首先采用认知分析法、专家评定法和口语报告法初步界定了反映初中生现代文阅读理解过程的认知模型。.其次基于Q矩阵理论编制了以认知...
如何提高初中生现代文阅读能力作者:llzxchengcui上传者：llzxchengcui日期：17-04-25那么我们如何让学生跳出传统的语文学习圈子，形成自主型阅读、鉴赏能力，是摆在每位教育工作者面前的一…
想问有哪些关于现代文和古文阅…首页会员发现等你来答登录文言文语文初中古文初中生初中生如何做好现代文和古文阅读？题主初一，阅读一块比较弱，基础较好，语文分数平均120。想问有哪些关于现代文和古文阅读的方法，包括辅导...
1、阅读答题凭感觉，没有任何套路。殊不知读再多名著也解决不了阅读理解的问题。读名著要读出不同的想法，独到的见解。而阅读理解恰恰相反，它不是简单写出自己的想法，更多的时候是写老师需要的想…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊旦文霞四川省眉山市仁寿县城北实验初级中学620500摘要：中学语文想要学会必须要先学会其中的现代文阅读，教师在平时教学中对学生进行现代文阅读知识的教育是语文教学的重中之重，同时教师的教学方式也会对学生的现代文...
期中考试后，很多家长反映孩子现代文阅读丢分极多，反映此问题的家长还分两类：一类是孩子语文一直不好，这次阅读丢分，家长是早有预料。一类是孩子语文一直很好，小学语文没有低于90分，为什么上了初中，孩子阅读…
一、初中语文现代文阅读教学意义1.是初中生认识世界的主要途径。由于现在初中生的生活经历有限，对事物的认识主要是通过学校教育实现的，家庭教育和社会教育都次之，而现代文阅读作为初中语文教学的重要组成部分，是学生获得各种知识的载体。
论文摘要：通过与6位初中语文教师的面对面讨论交流，在科学地设置课堂阅读教学方式，课外辅导现代文阅读教学手段以及完善评价方式上，提供更加行而有效的阅读教学策略，与问卷调查内容相
初中生现代文阅读的方法指导及其可行性研究一、立论依据（研究目的、意义）作为语文教学的重要组成部分，阅读教学贯穿中小学基础教育的全过程，在语文教学中起着重要作用，《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、老师、文本之间的对话过程。
但是，当前还有很多教师在现代文阅读的教学过程中存在不足，本文便针对这些问题进行了简单的阐述，并提出相应的优化对策。关键词：初中语文现代文阅读现状策略语文教学就是要培养学生的情感内涵，这样才能保证语文课堂的趣味性。
本文以处于阅读能力提升关键期的初中生为研究对象,以其现代文阅读理解能力为测评目标,按照认知诊断评估的研究范式,首先采用认知分析法、专家评定法和口语报告法初步界定了反映初中生现代文阅读理解过程的认知模型。.其次基于Q矩阵理论编制了以认知...
如何提高初中生现代文阅读能力作者:llzxchengcui上传者：llzxchengcui日期：17-04-25那么我们如何让学生跳出传统的语文学习圈子，形成自主型阅读、鉴赏能力，是摆在每位教育工作者面前的一…
想问有哪些关于现代文和古文阅…首页会员发现等你来答登录文言文语文初中古文初中生初中生如何做好现代文和古文阅读？题主初一，阅读一块比较弱，基础较好，语文分数平均120。想问有哪些关于现代文和古文阅读的方法，包括辅导...
1、阅读答题凭感觉，没有任何套路。殊不知读再多名著也解决不了阅读理解的问题。读名著要读出不同的想法，独到的见解。而阅读理解恰恰相反，它不是简单写出自己的想法，更多的时候是写老师需要的想…
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期中考试后，很多家长反映孩子现代文阅读丢分极多，反映此问题的家长还分两类：一类是孩子语文一直不好，这次阅读丢分，家长是早有预料。一类是孩子语文一直很好，小学语文没有低于90分，为什么上了初中，孩子阅读…
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