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初中生物教学中渗透心理健康教育的实践研究--中国期刊网.范钦北.乌鲁木齐市第四十七中学.摘要：对于该阶段的学生而言，心理健康教育能对学生的成长和学习生活产生巨大的影响，特别是近些年来，随着初中生学习压力的不断增加，青少年心理障碍的出现...
如何在初中生物教学中渗透心理健康教育--中国期刊网.桂忠贞.重庆市城口县巴山学校405915.摘要：当前，各个国家已经开始在学校中实施健康教育。.尽管方法和内容不同，但目标是改善人们的生活。.现代人越来越追求健康，健康的含义已从最初的身体健康...
如何在初中生物教学中渗透心理健康教育-近年来,我国中学生心理疾患发病率呈直线上升趋势.虽然有的中学开设了心理健康教育辅导课,但学生的心理健康状况毕竟不是仅靠几节心理辅导课就能改善的.在学校中...
本文是一篇教育论文，本研究从初中生的心理特征出发，在对某中学开展心理调查问卷的基础上，理清某中学初中生心理健康状态，并对心理健康存在的主要问题进行了成因分析。针对其成因，笔者尝试开展在初中生物学教学中渗透心理健康教育的相关探索。
初中生物教学渗透生命教育实践摘要：摘要：在教育全球化的大背景下，新课标对于初中生物教学提出了更高的要求和标准。初中生物教学的目的不仅是传递专业知识，更应注重培养学生对于生命的思考和认识，这就需要教师采取有效的策略引导学生树立正确的生命…
在生物教学中渗透心理健康教育【关键词关键词】生物教学心理健康关键词渗透策略【摘要摘要】在生物教学中渗透心理健康教育，是预防和解决学生心理摘要问题，促进学生个性全面发展的有效手段，在现代教育中是一项不可忽视的基础性工作。
一、初中生物通过教学资源的运用进行德育渗透.德育教学不是单纯的对学生进行道德知识的灌输,要在教学的过程中,结合需要学习的学科知识来进行德育,同时结合学科知识开展的德育教育对学生来讲更具有说服力,教学开展要以学生为主体,想要实现学科教学...
初中生物教学生态道德教育的渗透摘要：【摘要】生态道德教育在初中生物教学中的渗透，目的是促使学生全面认识生态问题，促使学生对21世纪的生态问题产生紧迫感、危机感，树立生态忧患意识，从而促使学生树立“保护环境，从我做起，从身边的小事做起，从现…
初中生物课外作业中生命教育的渗透邢守孝（江苏省睢宁县梁集中学，江苏睢宁221200）摘要：作为基础教育中的生物学教学，理应担当起进行生命教育的重任，将生物知识、技能的教育和生命教育有机结合起来，教育学生尊重生命、热爱生命、珍惜生命。
生物课堂渗透德育教育的研究论文摘要：在教好基础知识和基本技能的同时要结合本学科的特点进行思想政治教育。教师应该从教材中挖掘资源寻找德育因子，采取学生比较容易接受的方式把政治思想教育有机地渗透到教学中，使学生潜移默化地受到较好的道德教育。
初中生物教学中渗透心理健康教育的实践研究--中国期刊网.范钦北.乌鲁木齐市第四十七中学.摘要：对于该阶段的学生而言，心理健康教育能对学生的成长和学习生活产生巨大的影响，特别是近些年来，随着初中生学习压力的不断增加，青少年心理障碍的出现...
如何在初中生物教学中渗透心理健康教育--中国期刊网.桂忠贞.重庆市城口县巴山学校405915.摘要：当前，各个国家已经开始在学校中实施健康教育。.尽管方法和内容不同，但目标是改善人们的生活。.现代人越来越追求健康，健康的含义已从最初的身体健康...
如何在初中生物教学中渗透心理健康教育-近年来,我国中学生心理疾患发病率呈直线上升趋势.虽然有的中学开设了心理健康教育辅导课,但学生的心理健康状况毕竟不是仅靠几节心理辅导课就能改善的.在学校中...
本文是一篇教育论文，本研究从初中生的心理特征出发，在对某中学开展心理调查问卷的基础上，理清某中学初中生心理健康状态，并对心理健康存在的主要问题进行了成因分析。针对其成因，笔者尝试开展在初中生物学教学中渗透心理健康教育的相关探索。
初中生物教学渗透生命教育实践摘要：摘要：在教育全球化的大背景下，新课标对于初中生物教学提出了更高的要求和标准。初中生物教学的目的不仅是传递专业知识，更应注重培养学生对于生命的思考和认识，这就需要教师采取有效的策略引导学生树立正确的生命…
在生物教学中渗透心理健康教育【关键词关键词】生物教学心理健康关键词渗透策略【摘要摘要】在生物教学中渗透心理健康教育，是预防和解决学生心理摘要问题，促进学生个性全面发展的有效手段，在现代教育中是一项不可忽视的基础性工作。
一、初中生物通过教学资源的运用进行德育渗透.德育教学不是单纯的对学生进行道德知识的灌输,要在教学的过程中,结合需要学习的学科知识来进行德育,同时结合学科知识开展的德育教育对学生来讲更具有说服力,教学开展要以学生为主体,想要实现学科教学...
初中生物教学生态道德教育的渗透摘要：【摘要】生态道德教育在初中生物教学中的渗透，目的是促使学生全面认识生态问题，促使学生对21世纪的生态问题产生紧迫感、危机感，树立生态忧患意识，从而促使学生树立“保护环境，从我做起，从身边的小事做起，从现…
初中生物课外作业中生命教育的渗透邢守孝（江苏省睢宁县梁集中学，江苏睢宁221200）摘要：作为基础教育中的生物学教学，理应担当起进行生命教育的重任，将生物知识、技能的教育和生命教育有机结合起来，教育学生尊重生命、热爱生命、珍惜生命。
生物课堂渗透德育教育的研究论文摘要：在教好基础知识和基本技能的同时要结合本学科的特点进行思想政治教育。教师应该从教材中挖掘资源寻找德育因子，采取学生比较容易接受的方式把政治思想教育有机地渗透到教学中，使学生潜移默化地受到较好的道德教育。
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