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初中生物课堂中如何渗透生物科学发展史2018-08-15高中生物理实验探究论文2019-06-22生物科学素养在高中生物教学中的培养策略2017-09-26写作生物科学专业硕士研究生毕业论文规范化管理研究2018-02-05新课程标准下学生生物科学素养的培养2017-09-26
基于核心素养的初中生物学重要概念学习进阶研究.胡臣利.【摘要】：当代教育变革与发展的主题是促进学生核心素养的发展,为了实现促进学生核心素养发展这一教育目标,我国开始了新一轮的基础教育改革。.新一轮基础教育改革提倡概念教学,注重学生核心...
初中生物课外拓展活动提升学生科学探究能力的研究.内容摘要：【摘要】本文通过分析拓展活动的优势以及其对学生探究能力提升的影响，分析优化拓展活动的措施。.【关键词】初中生物教学拓展活动一、拓展活动概念及优势（一）拓展训练的含义拓展...
本文通过将初中生物实验教学中培养学生科学素养的合理对策当成核心的研究内容，从以上几个不同的方面进行了阐述和分析：合理设置问题，激发学生参与生物实验教学热情、注重生物实验教学工作的开展，实现对学生科学思维能力的提升、发挥出生物实验...
生物学是研究生命系统各个层次的种类、结构、功能、行为、发育和起源进化以及生物与周围环境的关系等的科学。现代生物学是一个有众多分支的庞大的知识体系，本文着重说明生物学研究的对象、分科、方法和意义。
【关键词】中学生物学；教材；探究性实验；比较研究目录摘要Abstract1.绪论-61.1论文的研究背景和研究现状-61.1.1教材的意义-61.1.2我国初中生物学教材发展现状-61.1.3实验在生物教学中的必要性-71.1.4探究性实验在新教材中的重要地位-7
本部分研究结合调查结果和对初中生物学和小学科学课程标准和教材的衔接研究,分析了加强初中生物教学与小学科学衔接的策略:(1)增强教师的教学衔接意识;(2)优化初中生物教学,顺利衔接过渡;(3)关注学生的学习变化,加强对学生学习方法的指导。本研究为一线教师
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]罗文钘.初中科学课堂提问样态个案研究[D].华东师范大学,2020.[2]唐釩凇.我国六版本初中…
新课改背景下中学生物学课堂教学有效性的研究--优秀毕业论文研究,探讨,教学,新课程,背景下,生物新课程,研究教学,中学生物学,探究教学,新课改课堂
2015年9月～10月，四川省教科所组织生物学科专家团队，对全省2015年初中生物教学优秀论文进行了评审。.经过历时两个月的初审、终审和最终评议，共评审生物教学论文169篇，其中一等奖25篇，二等奖53篇，三等奖76篇。.现将获奖名单公布于后。.附件：2015年...
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基于核心素养的初中生物学重要概念学习进阶研究.胡臣利.【摘要】：当代教育变革与发展的主题是促进学生核心素养的发展,为了实现促进学生核心素养发展这一教育目标,我国开始了新一轮的基础教育改革。.新一轮基础教育改革提倡概念教学,注重学生核心...
初中生物课外拓展活动提升学生科学探究能力的研究.内容摘要：【摘要】本文通过分析拓展活动的优势以及其对学生探究能力提升的影响，分析优化拓展活动的措施。.【关键词】初中生物教学拓展活动一、拓展活动概念及优势（一）拓展训练的含义拓展...
本文通过将初中生物实验教学中培养学生科学素养的合理对策当成核心的研究内容，从以上几个不同的方面进行了阐述和分析：合理设置问题，激发学生参与生物实验教学热情、注重生物实验教学工作的开展，实现对学生科学思维能力的提升、发挥出生物实验...
生物学是研究生命系统各个层次的种类、结构、功能、行为、发育和起源进化以及生物与周围环境的关系等的科学。现代生物学是一个有众多分支的庞大的知识体系，本文着重说明生物学研究的对象、分科、方法和意义。
【关键词】中学生物学；教材；探究性实验；比较研究目录摘要Abstract1.绪论-61.1论文的研究背景和研究现状-61.1.1教材的意义-61.1.2我国初中生物学教材发展现状-61.1.3实验在生物教学中的必要性-71.1.4探究性实验在新教材中的重要地位-7
本部分研究结合调查结果和对初中生物学和小学科学课程标准和教材的衔接研究,分析了加强初中生物教学与小学科学衔接的策略:(1)增强教师的教学衔接意识;(2)优化初中生物教学,顺利衔接过渡;(3)关注学生的学习变化,加强对学生学习方法的指导。本研究为一线教师
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2015年9月～10月，四川省教科所组织生物学科专家团队，对全省2015年初中生物教学优秀论文进行了评审。.经过历时两个月的初审、终审和最终评议，共评审生物教学论文169篇，其中一等奖25篇，二等奖53篇，三等奖76篇。.现将获奖名单公布于后。.附件：2015年...
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