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历史小论文范文6篇.doc,历史小论文范文6篇历史小论文主要是初中生和高中生根据历史事件撰写的论述性文章，历史小论文包括论点、论据及论证三部分，缺一不可，论点可以根据自己兴趣和感悟来拟定，确定论点后，就要整理相应历史资料作为论据，以这些论据来论证论文观点。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]对历史人物该如何评价呢？这就需要初中历史教师引导学生掌握正确的评价历史人物的原则、方法，学生客观、公正地评价历史人物，这样有利于培养学生的辩证思维和综合分析问题的能力。
下面是小编整理的九年级历史小论文，欢迎来参考！认为适当地让学生撰写历史小论文不失为一个有效的办法。一是开展历史小论文教学有利于学生学习方式的变革。四是开展历史小论文教学有助于提高学生的综合素质。四是给学生一点时间和空间。
1.初一历史小论文500字,关于秦始皇的历史论文：我心中的秦始皇“及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。”这是《过秦论》对秦始皇的描述。有许多影视作品，都将秦始皇视为一个凶残暴的反面角色。
[2]王正瀚.形成性评价在小论文写作中的运用——基于英国历史教师实践案例的探讨[J].现代基础教育研究,2019,33(01):203-208.[3]严致云.基于思维训练的读书小论文写作支架设计与运用[J].语文教学通讯,2019(05):61-64.
初中历史教学论文《关于初中学生对历史人物评述能力的培养》受传统观念的影响，许多初中生在历史学习中依然采用被动接受、死记硬背的旧模式。随着素质教育的推广和新课改的推进，历史教学更多地强调学生各方面能力和情感价值观的培养。
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利用综合实践活动推动历史小论文写作的实践研究立项报告.洛阳市基础教育科研课题立项申报书期_____2014年12月10洛阳市教育局中小学教研室立项编号学科代码21一、本表须经课题主持人所在单位和县（市、区）教研室审核，签署明确意见，承担信誉保证并...
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