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[1]徐蓉.初中生科学本质观调查及提升策略[J].课程与教学论,2011,(3):53[2]曹静.初中科学教师科学本质观的现状调查研究[D].重庆师范大学硕士学位论文.2011,(10):10-25[3]余霞莹.初中学生科学本质观的现状调查研究[J].浙江师范大学.2012.(06):13
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试析初中生议论文中“人情味”的渗透:[摘要]在最讲究人情的国度――中国,一些初中生的议论文习作中,却很少让人感受到应有的“人情味”。其实,在议论文写作中恰当地融入一点“人
试论如何指导初中生进行作文互改:【摘要】初中生作文互改作为一种新的教学形式,教师在课堂上应该做好相应的引导,帮助学生发现别人文章中的不足,并增强自身的写作意识,避免出
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